Αισθητηριακά Παιχνίδια για Παιδιά με Ειδικές Ανάγκες

Κατανόηση των Αισθητηριακών Παιχνιδιών και του Ρόλου τους στην Ανάπτυξη του Παιδιού

Τι είναι τα Αισθητηριακά Παιχνίδια και πώς Υποστηρίζουν τα Παιδιά με Ειδικές Ανάγκες;

Τα αισθητηριακά παιχνίδια λειτουργούν διεγείροντας διάφορες αισθήσεις, όπως η όραση, ο ακουστικός, η αφή, η κίνηση και μερικές φορές ακόμη και η όσφρηση. Αυτά τα αντικείμενα βοηθούν τα παιδιά να επεξεργαστούν όλες τις αισθητηριακές πληροφορίες που τους φτάνουν από τον περιβάλλοντα κόσμο. Τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού ή αντιμετωπίζουν προβλήματα αισθητηριακής επεξεργασίας, βρίσκουν ιδιαίτερα χρήσιμα αυτά τα παιχνίδια, επειδή τους παρέχουν έναν ασφαλή χώρο για να αλληλεπιδράσουν με το περιβάλλον τους. Πράγματα όπως παζλ με διαφορετικές υφές βοηθούν στην ανάπτυξη ανοχής σε διαφορετικές υφές με την πάροδο του χρόνου. Οι προβολείς φωτός μπορεί να είναι ιδιαίτερα χρήσιμοι για παιδιά που γίνονται υπερβολικά ευαισθητοποιημένα σε έντονα φώτα ή σε συγκεκριμένα χρώματα. Όταν τα παιδιά λαμβάνουν σταθερές αισθητηριακές αποκρίσεις από αυτά τα παιχνίδια, τους βοηθά να ρυθμίζουν καλύτερα τα συναισθήματά τους και να αισθάνονται πιο ασφαλή κατά το παιχνίδι, κάνοντας έτσι ολόκληρη την εμπειρία πολύ πιο ευχάριστη για όλους τους εμπλεκόμενους.

Η Σύνδεση Μεταξύ του Αισθητηριακού Παιχνιδιού και της Γνωστικής Ανάπτυξης στα Παιδιά

Όταν τα παιδιά παίζουν με αισθητηριακά παιχνίδια, ο εγκέφαλός τους δημιουργεί ισχυρότερες συνδέσεις που τους βοηθούν να μαθαίνουν καλύτερα. Μια έρευνα του Ινστιτούτου Ανάπτυξης του Παιδιού το 2023 εξέτασε αυτό το φαινόμενο αρκετά προσεκτικά. Παρατήρησαν κάτι ενδιαφέρον: τα παιδιά που αφιέρωναν περίπου μισή ώρα την ημέρα σε οργανωμένες αισθητηριακές δραστηριότητες ανέπτυξαν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων περίπου 19 τοις εκατό γρηγορότερα από εκείνα που δεν είχαν πολύ αισθητηριακή ερέθιση. Σκεφτείτε πράγματα όπως το να ενώνουν κομμάτια με διαφορετικές υφές ή να προσπαθούν να ταιριάξουν διάφορους ήχους που ακούνε. Αυτές οι εμπειρικές εμπειρίες ενισχύουν σημαντικά τη μνήμη των παιδιών και την ικανότητά τους να αναγνωρίζουν μοτίβα, κάτι που αποδεικνύεται εξαιρετικά σημαντικό όταν αρχίζουν να μαθαίνουν να διαβάζουν και να κάνουν βασικά μαθηματικά αργότερα.

Τύποι Αισθητηριακών Παιχνιδιών: Αφαιρετική, Ακουστική και Οπτική Διέγερση

Πώς η Αισθητηριακή Είσοδος Υποστηρίζει τις Νευρολογικές Διαδρομές στην Ανάπτυξη Παιδιών με Ειδικές Ανάγκες

Επαναλαμβανόμενες αισθητηριακές εμπειρίες βοηθούν στην αναδιαμόρφωση υπερ- ή υπο-αντιδραστικών νευρικών συστημάτων. Εργαλεία προπριοκεψίας, όπως βαριά κουβέρτες, και βεστιβουλικά βοηθήματα, όπως πλατφόρμες ισορροπίας, ενεργοποιούν περιοχές του εγκεφάλου υπεύθυνες για την αντίληψη του χώρου και τη ρύθμιση των συναισθημάτων, υποστηρίζοντας προσαρμοστικές αντιδράσεις σε καθημερινές αισθητηριακές προκλήσεις.

Αισθητηριακά Παιχνίδια για Παιδιά με Ειδικές Ανάγκες: Υποστήριξη της Ανάπτυξης και της Ρύθμισης

Υποστήριξη του Αυτισμού και της ΔΔΑ με Αισθητηριακά Παιχνίδια: Ενίσχυση της Συγκέντρωσης και της Αυτορρύθμισης

Τα αισθητηριακά παιχνίδια παρέχουν στοχευμένη υποστήριξη για τη συγκέντρωση, τη ρύθμιση των συναισθημάτων και την αισθητηριακή επεξεργασία σε παιδιά με αυτισμό και ΔΔΑ. Με την αντιμετώπιση νευρολογικών διαφορών, αυτά τα εργαλεία βοηθούν στη βελτίωση της προσοχής, τη μείωση του άγχους και τη δημιουργία ασφαλέστερων περιβαλλόντων για τη μάθηση.

Οφέλη των Αισθητηριακών Παιχνιδιών για Παιδιά με Αυτισμό και ΔΔΑ

Έρευνες δείχνουν ότι τα αισθητηριακά παιχνίδια βελτιώνουν τη συγκέντρωση έως και 34% σε παιδιά με ADHD (Ponemon 2023), ενώ ταυτόχρονα μειώνουν το άγχος και τις εκρήξεις συναισθημάτων σε παιδιά με αυτισμό. Οι βασικές οφέλειες περιλαμβάνουν:

• Μείωση Stress : Βαριά κουβέρτα και επιφάνειες με υφή παρέχουν ηρεμητική προπριοκεπτική είσοδο.
• Εμπλοκή σε εργασίες : Εργαλεία ανασυγκέντρωσης, όπως γυριστά ή μασητά κοσμήματα, αποκατευθύνουν την ανήσυχη ενέργεια σε παραγωγική εστίαση.
• Αισθητηριακή ολοκλήρωση : Τα ρυθμικά ακουστικά παιχνίδια βοηθούν τα παιδιά να επεξεργάζονται τα περιβαλλοντικά ερεθίσματα χωρίς να κατακλύζονται.

Μια μελέτη του 2024 για αισθητηριακές παρεμβάσεις ανακάλυψε ότι το 78% των θεραπευτών χρησιμοποιεί παιχνίδια με βιβρατέρ για τη βελτίωση της αντίληψης του σώματος σε παιδιά με αυτισμό.

Βελτίωση της Συγκέντρωσης μέσω Εργαλείων Ανασυγκέντρωσης και Ελεγχόμενης Διέγερσης

Τα παιχνίδια ανασυγκέντρωσης λειτουργούν ως «άγκυρες κίνησης», επιτρέποντας σε παιδιά με διαταραχές προσοχής να αποδίδουν την περιττή ενέργεια, διατηρώντας ταυτόχρονα τη γνωστική τους εμπλοκή. Για παράδειγμα:

Η ελεγχόμενη ερέθιση μέσω αυτών των εργαλείων έχει αποδειχθεί ότι αυξάνει τον χρόνο εστίασης στην εργασία κατά 22 λεπτά την ώρα σε μαθητές με ΔΕΠΥ (Ponemon 2023).

Αντιμετώπιση της Αισθητηριακής Υπερφόρτωσης και των Προβλημάτων Προσοχής σε Υπερδραστήρια Παιδιά

Τα παιδιά που υπερφορτώνονται από πολλά αισθητήρια ερεθίσματα συχνά επωφελούνται από τη χρήση βεστών συμπίεσης και ακουστικών αναίρεσης θορύβου. Αυτά τα είδη δημιουργούν ουσιαστικά έναν ασφαλή χώρο γι' αυτά, όπου δεν χρειάζεται να αντιμετωπίζουν όλα αυτά τα επιβαρυντικά ερεθίσματα ταυτόχρονα. Πρόσφατες μελέτες από λογοθεραπευτές δείχνουν κάτι αρκετά ενδιαφέρον και για τα εργαλεία βαθιάς πίεσης. Όταν υπερκινητικά παιδιά χρησιμοποιούν βαριά παδ για τα πόδια, περίπου τα 6 στα 10 ηρεμούν και επιστρέφουν στη φυσιολογική τους κατάσταση εντός μόλις 15 λεπτών. Και ας μην ξεχνάμε επίσης και τις σύντομες αισθητηριακές διαλείψεις. Το να γυρίζουν πάνω σε μια σανίδα ή να κάθονται σε μαξιλάρι ισορροπίας δίνει σε αυτά τα παιδιά την ευκαιρία να αναδιοργανωθούν πριν επιστρέψουν για να αντιμετωπίσουν ξανά τη δραστηριότητα που τους προκαλούσε άγχος.

Ενσωμάτωση και Επεξεργασία Αισθητηριακών Ερεθισμάτων: Μια Επιστημονική Προσέγγιση στη Ρύθμιση

Κατανόηση των Διαφορών στην Επεξεργασία Αισθητηριακών Ερεθισμάτων στα Παιδιά

Τα παιδιά που έχουν δυσκολία στην επεξεργασία αισθητηριακών πληροφοριών βρίσκουν δύσκολο να ταξινομήσουν όλα τα πράγματα που συμβαίνουν γύρω τους, κάτι που καθιστά τον έλεγχο των σκέψεών τους και των συναισθημάτων τους αρκετά δύσκολο. Μελέτες δείχνουν ότι περίπου ένα στα έξι παιδιά αντιμετωπίζει αυτού του είδους τα προβλήματα, σύμφωνα με έρευνα που δημοσιεύθηκε το 2018 από τον Pfeiffer και συνεργάτες. Στην πράξη, αυτό εμφανίζεται με πολύ διαφορετικούς τρόπους από παιδί σε παιδί. Κάποια μπορεί να ενοχλούνται ιδιαίτερα από συγκεκριμένους θορύβους ή υφές υφασμάτων, ενώ άλλα απλώς δεν μπορούν να συγκεντρωθούν όταν συμβαίνουν πολλά πράγματα γύρω τους. Η ρίζα αυτών των προβλημάτων βρίσκεται βαθιά μέσα στον εγκέφαλο, εκεί όπου αποφασίζεται ποια αισθητηριακά ερεθίσματα θα λάβουν προσοχή πρώτα. Αυτό επηρεάζει τα πάντα, από το να κάνεις φίλους μέχρι το να ανταποκρίνεσαι στις απαιτήσεις του σχολείου. Για παράδειγμα, ένα παιδί που κάθεται στην τάξη και δεν μπορεί να αγνοήσει το βουητό των φθορισμού φώτων ή τις συζητήσεις άλλων μαθητών. Αυτού του είδους η υπερφόρτωση οδηγεί σε εκνευρισμό, καθιστά δύσκολη τη σωστή επικοινωνία και διαταράσσει ολόκληρη τη συναισθηματική του ισορροπία καθ’ όλη τη διάρκεια της ημέρας.

Ιδιοδεκτική και Ισορροπιακή Είσοδος για Συνειδητοποίηση του Σώματος και Ηρεμία

Η ιδιοδεκτική (θέση σώματος) και η ισορροπιακή (κίνηση/ισορροπία) είσοδος είναι απαραίτητες για τη ρύθμιση των αισθήσεων:

Μια μελέτη του 2019 αναφέρει ότι το 83% των παιδιών με δυσκολίες ρύθμισης έδειξε βελτίωση στη συγκέντρωση μετά από 8 εβδομάδες δομημένων ιδιοδεκτικών δραστηριοτήτων (Bundy et al.). Αυτές οι εισόδοι ενεργοποιούν υποδοχείς βαθιάς πίεσης, βοηθώντας το νευρικό σύστημα να ερμηνεύει τις χωρικές σχέσεις.

Αισθητικά Παιχνίδια για Απευαισθητοποίηση και Ανοχή Υφής

Τα παιδιά συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες με διαφορετικές υφές, αλλά τα ενισχυμένα αισθητήρια παιχνίδια, όπως οι σιλικόνης βούρτσες και οι πινακίδες αισθητηριακής διέγερσης, μπορούν πραγματικά να τους βοηθήσουν να εξοικειωθούν με διάφορα είδη αφής με την πάροδο του χρόνου. Αυτά τα εργαλεία λειτουργούν βασισμένα σε αυτό που ορισμένοι ερευνητές αποκαλούν την έννοια της «ακριβώς σωστής πρόκλησης» από την εργασία των O'Brien και Kuhaneck του 2020. Ουσιαστικά, εισάγουν νέες υφές σταδιακά, ώστε τα παιδιά να μην κατακλύζονται. Μια πρόσφατη μελέτη σε ένα σχολείο για έξι μήνες έδειξε επίσης κάτι ενδιαφέρον. Όταν τα παιδιά είχαν πρόσβαση σε αυτά τα ενισχυμένα παιχνίδια ανακούφισης, οι δάσκαλοι παρατήρησαν μια μείωση περίπου 40% στο πόσο ευαίσθητα ήταν τα παιδιά σε ορισμένες αφής. Αυτό έκανε ευκολότερο για τα παιδιά να χειρίζονται πράγματα όπως υλικά τέχνης ή βιβλία, χωρίς να ανησυχούν για την αίσθηση που τους προκαλούσαν.

Ρύθμιση Συναισθημάτων και Μείωση Αγχώνους μέσω Στοχευμένης Αισθητηριακής Διέγερσης

Χρήση Αισθητηριακών Παιχνιδιών για την Πρόληψη Εκρήξεων Συναισθημάτων και την Ηρέμηση του Αγχώνους

Τα παιδιά που επεξεργάζονται τις αισθητηριακές πληροφορίες με διαφορετικούς τρόπους τείνουν να υφίστανται ιδιαίτερο στρες, κάτι που μερικές φορές οδηγεί σε πλήρη εκρήξεις. Πράγματα όπως βαριά κουβέρτα, αυτά τα ανώμαλα παιχνίδια για νευρική δραστηριότητα και αυτές τις μαλακές μπάλες που φουσκώνουν αργά τους προσφέρουν ακριβώς τόσες αφαισθητηριακές εντυπώσεις ώστε να ηρεμήσει το νευρικό τους σύστημα από όλα αυτά τα φαινόμενα «πολέμησε ή δραπέτευσε». Η έρευνα δείχνει κάτι αρκετά ενδιαφέρον: όταν παιδιά με αυτισμό συμμετέχουν σε οργανωμένες αισθητηριακές δραστηριότητες, τα επίπεδα της ορμόνης του στρες τους μειώνονται κατά περίπου ένα τρίτο σε δύσκολες καταστάσεις, σύμφωνα με μελέτη του 2018 από τον Pfeiffer και συνεργάτες. Για παράδειγμα, η θεραπεία με πλαστελίνη για ζύμωση. Πολλοί γονείς αναφέρουν ότι όταν το παιδί τους ασχολείται με αυτήν κατά τις ώρες μετάβασης, βοηθάει να αποπροσανατολίσει την αγχώδη ενέργεια σε επαναλαμβανόμενες κινήσεις, αντί να αφήσει τα συναισθήματα να συσσωρευτούν μέχρι να εκραγούν.

Δημιουργία Ηρεμοποιητικών Ρουτινών με Αισθητηριακά Εργαλεία σε Σπίτια και Σχολικά Περιβάλλοντα

Η συνέπεια υποστηρίζει τη συναισθηματική σταθερότητα. Μια Έκθεση Ενσωμάτωσης Αισθητηριακών Δεδομένων του 2024 αναφέρει ότι καθημερινές διαλείψεις 15 λεπτών για αισθητηριακή επαφή βελτίωσαν την αυτορύθμιση στο 78% των συμμετεχόντων. Αποτελεσματικές ρουτίνες μπορεί να περιλαμβάνουν:

• Πρωινή εδραίωση με μαξιλάρια δόνησης
• Ανάκαμψη μετά το διάλειμμα με ακουστικά μείωσης θορύβου
• Αποσυμφόρηση πριν τις εργασίες με χρονομέτρηση υγρής κίνησης

Τα σχολεία που χρησιμοποιούν αισθητηριακές γωνιές αναφέρουν 42% λιγότερες διαταραχές στην τάξη, καθώς αυτές οι ορισμένες ζώνες επιτρέπουν στα παιδιά να επαναφέρουν τον εαυτό τους χωρίς στίγμα.

Ο Ρόλος της Προβλέψιμης Αισθητηριακής Εισόδου στη Συναισθηματική Σταθερότητα

Το να κάνει κάποιος συνεχώς τα ίδια αισθητηριακά πράγματα βοηθά στη δημιουργία νευρωνικών διαδρόμων που κάνουν τους ανθρώπους να αισθάνονται συναισθηματικά ασφαλείς. Όταν κάποιος περιστρέφει ένα βάζο με λάμψεις ή πατά επανειλημμένα ένα stress ball, το εγκέφαλό του αρχίζει να συνδέει αυτές τις συγκεκριμένες αισθήσεις με τη χαλάρωση. Είναι σαν να δημιουργεί ένα εσωτερικό κουμπί που μπορεί να πατήσει όταν εμφανιστούν άγχος. Οι περισσότεροι λογοθεραπευτές συμβουλεύουν τους γονείς να χρησιμοποιούν μόνο τρία ή τέσσερα διαφορετικά αντικείμενα ηρεμίας κάθε εβδομάδα, αντί να εισάγουν κάτι νέο κάθε μέρα. Αυτή η προσέγγιση λειτουργεί πολύ καλύτερα, επειδή το εγκέφαλο μαθαίνει μέσω της επανάληψης. Μερικές μελέτες υποδεικνύουν ότι αυτή η μέθοδος αυξάνει την αποτελεσματικότητα κατά περίπου δύο τρίτα σε σύγκριση με τη συνεχή αλλαγή εργαλείων. Αυτό έχει νόημα, αφού η συνέπεια έχει μεγάλη σημασία όταν προσπαθούμε να εκπαιδεύσουμε το νευρικό σύστημα.

Επιλογή και Εφαρμογή των Κατάλληλων Αισθητηριακών Παιχνιδιών για Ατομικές Ανάγκες

Αντιστοίχιση Αισθητηριακών Παιχνιδιών με Συγκεκριμένες Ανάγκες: Αφή, Ήχος, Όραση και Κίνηση

Τα παιδιά που αντιμετωπίζουν προβλήματα επεξεργασίας αισθητηριακών ερεθισμάτων συχνά επωφελούνται περισσότερο όταν οι ανάγκες τους αντιμετωπίζονται ειδικά και όχι γενικά. Για παιδιά ευαίσθητα στην αφή, πράγματα όπως αντικείμενα από ελαστικό υλικό ή μαλακές, πιεστικές μπάλες μπορούν να κάνουν τη διαφορά. Εκείνα που ενοχλούνται από δυνατούς θορύβους μπορεί να βρουν ανακούφιση μέσω ακουστικών με απομόνωση θορύβου σε καταπονητικές καταστάσεις. Οι οπτικοί σκέπτοντες τείνουν να προτιμούν αντικείμενα όπως έντονα χρωματιστά LED φώτα ή γυάλινα ρολόγια με νερό που δημιουργούν ηρεμητικά οπτικά μοτίβα. Κάποια παιδιά έχουν ανάγκη από κίνηση και φυσική ανατροφοδότηση, οπότε αναστρέψιμα κάθισμα ή βαριά κουβέρτες που τους ασκούν πίεση μπορεί να αποδειχθούν πολύ χρήσιμα. Σύμφωνα με έρευνα που δημοσιεύθηκε πέρυσι, όταν οι θεραπευτές επιλέγουν εξατομικευμένα αισθητηριακά εργαλεία αντί για λύσεις «μια διάσταση για όλους», οι ρυθμοί συμμετοχής αυξάνονται κατά περίπου δύο τρίτα στις θεραπευτικές συνεδρίες.

Κατάλληλα ως προς την ηλικία, Ασφαλή και Ανθεκτικά Αισθητηριακά Εργαλεία: Οδηγοί Επιλογής

Η ασφάλεια και η εξέλιξη είναι κρίσιμα στοιχεία όταν επιλέγονται αισθητηριακά παιχνίδια. Τα μικρά παιδιά επωφελούνται από περιδέραια δαγκώματος από σιλικόνη ή μαλακά βιβλία από ύφασμα που ελαχιστοποιούν τον κίνδυνο πνιγμού, ενώ τα μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να εμπλέκονται καλύτερα με κατασκευαστικά σετ ή λαστιχένιες ταινίες αντίστασης. Βασικά σημεία προσοχής:

• Δυνατότητα : Επιλέξτε ανοξείδωτα, πλυσίματα υλικά όπως σιλικόνη τροφίμων
• Προσαρμοστικότητα : Ρυθμιζόμενα βαριά παδ για τα πόδια μεγαλώνουν μαζί με το παιδί
• ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ : Ψάξτε για πρότυπα ασφαλείας ASTM F963 ή EN71

Οι ειδικοί στις οδηγίες παιδικής θεραπείας συνιστούν την αντικατάσταση φθαρμένων αφαισθητηριακών αντικειμένων κάθε 6–12 μήνες για να διατηρηθεί η αποτελεσματικότητα.

Ενσωμάτωση Αισθητηριακών Γωνιών σε Σχολικές Αίθουσες και Θεραπευτικά Περιβάλλοντα

Οι αφιερωμένοι αισθητηριακοί χώροι βελτιώνουν την προσβασιμότητα — το 83% των εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής αναφέρει μείωση των διαταραχών στην τάξη μετά την εφαρμογή τους. Αποτελεσματικές γωνιές περιλαμβάνουν:

• Μια ήσυχη ζώνη με πολυκινήτρια και κουρτίνες απόκρυψης φωτός
• Μια ενεργή περιοχή με μαξιλάρια προσγείωσης και κούνιες
• Αφαισθητηριακοί σταθμοί με πινακίδες που αλλάζουν συνεχώς την υφή

Οι προγράμματα περιστροφής (κάθε 2–3 εβδομάδες) αποτρέπουν την εξοικείωση διατηρώντας παράλληλα την εξοικείωση.

Αναδυόμενες Τάσεις: Έξυπνα Αισθητικά Παιχνίδια και Συσκευές Fidget με Ενσωματωμένη Τεχνολογία

Φορητά ιμάτια πίεσης με βιομετρική ανατροφοδότηση και εργαλεία δόνησης ελεγχόμενα μέσω εφαρμογής προσαρμόζουν σε πραγματικό χρόνο την αισθητική είσοδο. Αυτές οι καινοτομίες επιτρέπουν στους φροντιστές να παρακολουθούν τις αντιδράσεις μέσω συνδεδεμένων πλατφόρμων, αν και τα παραδοσιακά αφαισθητικά εργαλεία παραμένουν βασικά στα περισσότερα θεραπευτικά προγράμματα.

Συχνές ερωτήσεις

Τι είναι τα αισθητηριακά παιχνίδια;

Τα αισθητικά παιχνίδια σχεδιάζονται για να διεγείρουν αισθήσεις όπως η όραση, ο ήχος, η αφή, η κίνηση και μερικές φορές η όσφρηση, βοηθώντας τα παιδιά να επεξεργάζονται αισθητικές πληροφορίες από το περιβάλλον τους.

Πώς βοηθούν τα αισθητικά παιχνίδια τα παιδιά με ειδικές ανάγκες;

Τα αισθητικά παιχνίδια παρέχουν έναν ασφαλή χώρο για παιδιά με ειδικές ανάγκες να αλληλεπιδράσουν με το περιβάλλον τους, βοηθώντας τα να ρυθμίζουν τα συναισθήματά τους, να βελτιώνουν την επεξεργασία αισθητικών ερεθισμάτων και να αναπτύσσουν ανοχή σε διαφορετικά αισθητικά ερεθίσματα.

Ποια είδη αισθητικών παιχνιδιών υπάρχουν;

Τα αισθητηριακά παιχνίδια είναι διαθέσιμα σε διάφορες μορφές, συμπεριλαμβανομένων παιχνιδιών με διαφορετική υφή, όπως τα μαλακά μπαλάκια για άγχος, ακουστικών παιχνιδιών όπως οι δημιουργοί βροχής και οπτικών παιχνιδιών όπως οι λάμπες οπτικών ινών.

Πώς μπορούν τα αισθητηριακά παιχνίδια να επωφελήσουν παιδιά με ΔΕΠΥ;

Τα αισθητηριακά παιχνίδια μπορούν να βελτιώσουν τη συγκέντρωση και την επεξεργασία των συναισθημάτων σε παιδιά με ΔΕΠΥ, παρέχοντας στοχευμένη υποστήριξη για την εστίαση και την αισθητηριακή επεξεργασία. Επίσης, βοηθούν στην απόσπαση της ανήσυχης ενέργειας προς πιο παραγωγική εστίαση.

Τι πρέπει να λάβω υπόψη μου όταν επιλέγω αισθητηριακά παιχνίδια για το παιδί μου;

Όταν επιλέγετε αισθητηριακά παιχνίδια, λάβετε υπόψη παράγοντες όπως η ασφάλεια, η ανθεκτικότητα, η προσαρμοστικότητα και η ευθυγράμμιση με τις αναπτυξιακές ανάγκες του παιδιού σας.