学生における不安の理解とフィジットトイの役割
なぜ学生が不安解消のためのフィジットトイに頼るのか
現在 学生の40%が 不安に悩んでいます だから 問題をうまく 解決する方法を見つけることが多いのです 心配 を 軽減 する ため に 特別 に 設計 さ れ た 玩具 は,本当に 役立つ もの と し て 人気 を 獲得 し て い ます. 例えばモチスイのおもちゃは 子供が自分の内側に蓄積する代わりに 生産的な場所に 落ち着きのないエネルギーを 送り込むようにするからです 教師は生徒が授業の間 感覚ツールを使って遊ぶことができれば 授業中に集中力が良くなると報告しています 試す人は誰でも 効果を見出します 授業を聞くときに 手で何かをしたり テストの前に落ち着くために 触覚フィードバックを使ったりです
感覚玩具とストレス軽減の科学
ストレスホルモンであるコルチゾールを減少させることで ストレスが軽減することが示されています (ニューロサイエンス誌が2016年に発表した) このような感覚玩具は 触覚受容体に影響を与え 落ち着く反応を生み 子供が感情をうまくコントロールできるようになります 心理学者も興味深いことに気づきました 学生たちが学校で困難な状況に直面しているとき 触覚玩具で遊ぶことは 落ち着くだけでなく 厳しいテストや 課題の締め切りの間 考え力を高めることもできます
学習環境における集中力と手元への気分転換のバランス
遊びのバランスをとって 授業の注意を集めるのは 学習環境を良くするために 重要なことです 多くの教師は 子供たちが注意深く このおもちゃを使うように 方法を見つけます 集中力を持ちながら クラスメイトを悩ませないようにするためです 学校は,個人やグループが一緒に作業するときに,これらのアイテムが教室に入るとどうなるか見守らなければならない. 授業に慎重に持ち込まれる 動き回るおもちゃは ストレスに対処するのに 役立つのですが 他の生徒の授業を 台無しにしてはいけません 学習時間中におもちゃの使用に関するルールを施行した後,学校では 障害が少なくなると報告されています.
不安解消に最適なトップクラスのフィジットトイ
モチ スクイシー トイ: やわらかくて形を変えられるストレス解消グッズ
触ると 素晴らしい感じで 柔らかい肌の質感で 疲労した日の休息にぴったりです 圧迫下では屈服する 柔軟な素材で作られ 学生たちが教室や家で 本に強く打つ間に リラックスするのを助けます 最高の部分? 表面の下の動きを 誰も気付かないように 机の上に置くのに十分可愛いようです 授業中や授業の間 誰も笑顔を浴びずに 緊張を消すことができます ストレス管理に 役立つか調べたいですか? モチ・スクウィシ・トイズについて ネットで何言われているか見てみてください
大人用ストレスボール：コンパクトで教室でも使いやすい
ストレスのボールは 大人のためのもので ストレスを軽減するのに 適した方法なのです 色の鮮やかなデザインと 小ささのせいで この小さな装置は 退屈な授業中に 学生の心を 動かすことにも 効果があります ストレスボールで遊ぶ人は 作業を早く完了し ストレスに圧倒される事は少なくなります 授業室は注意を引く場所ではなく 集中力が失われるたびに 手元に備える理想的な場所になります ストレスボールが ストレス管理に どう役立つか 知りたがる人は 今日 市場にある 選択肢を 見てみてください
触覚フィドルスピンナー：静かな集中ツール
落ち着かない時に 集中できる物理的なものを 子供たちに与えます 壁にぶつかる代わりに 余分なエネルギーを有用なものに 向けられるようにします テストや学校の読書時間など 話すことが許されない場所でも うまく機能します テストや学校の読書時間など 話すことが許されない場所でも うまく機能します 最近の研究論文では この小さなおもちゃが より良い教室環境を作り出すのに 役立つことが示されています 学生たちが何かと 手を打つときに より集中する傾向があるからです 周りの人を悩ませずに 長く活動しているようです 周りの人を悩ませずに ストレスのと不安の軽減に 役立つかもしれないと 疑問に思う人は 単に娯楽の価値以上の 真の利点を示唆する 証拠がたくさんあります
センサリープッティと形状付きの絞りおもちゃ
感覚パットが 人々に創造的な 脱出口を与えてくれますし ストレスも軽減するのに 効果的です 異なる感覚に訴える形や質感が揃っています 触ると手にはとてもいい感じになります 子供や大人が定期的に この道具で遊ぶと 指や手の小さな筋肉の動きを 増やし 同時に不安を和らげます 教師はしばしば このパットネスを 授業で使います 授業中に生徒が 圧倒されたときに 集中できるものが 必要なのです ストレス 状態 に 対処 する 子供 の 能力 が 改善 する こと を 観察 する 親 は 多く い ます.
学術環境におけるストレス解消おもちゃのメリット
講義や勉強中の集中力を高める
ストレスを軽減するおもちゃは 長時間の講義や 何時間も本を読むときに 注意を集中させるのに とても良いものです この小さな装置は 動きが悪い指に 仕事をさせながらも 学習に集中させています 教師も興味深いことに気づきました 授業に子供たちが 遊び具を持って来たら 気が散るものが少なくなります 授業の雰囲気が 良くなります 最近の実験では 学生たちが 勉強中に このおもちゃを使っていました 遊び相手は後日 もっと情報を覚えていました この単純な装置は 誰も気付かないうちに 成績を上げられるかもしれません
テスト不安と社会的ストレスの軽減
学生 が 試験 の 心配 や 学校 の ストレス に 直面 する よう に 助ける ため に,フィジット 玩具 は 本当 に 役立ち ます. 触覚に触れるような 遊び具があることが テストのようなストレスの多い時に 落ち着かせてくれると 多くの子供たちは考えています この小さなガジェットが 自信を高め 他人と過ごす時間を 怖がらせないようにする という話を 学生たちはたくさん言っています 代わりに神経エネルギーを 押し付けたり 扭曲したりする事に 変えられるからです 心配が減ると 成績も上がります だから多くの先生は教室に 箱に 雑貨を入れています 学生の成績を向上させるのに 必要なのは ストレス対策だと 学校は気づき始めています
ニーズに合った適切なフィジットトイを選ぶ方法
音のレベルと目立たないデザインを優先する
遊具を 選ぶのか? 静かな場所を選びます 特に学校で 静かな環境を保つように 努力する際 騒音 を 起こす 玩具 は,授業 の 間 に 同級生 と 指導 者 の 両方 を 混乱 さ せる こと が あり ます. 周りに騒がせないとき テストで成績が上がる傾向があります 周りに騒がせているとき 騒がせているとき テストで成績が上がる傾向があります 柔らかいストレスボールも 良く機能します 柔らかいモチも 曲がるけど 鳴ったり 鳴ったりしないんです 教師はしばしば 沈黙の選択肢を重視します なぜなら重要な議論中に 机の隅から ランダムに聞こえる音に 誰も気が散らないからです
感覚嗜好に合わせる（質感、抵抗、動き）
異なる感覚に 異なる人が どう反応するかを 知ることは よい 動きやすいおもちゃを選ぶ際の 違いを 大きくします 肌の質感は違います 素材は他よりも多く 動きは特定の人に好かれます 専門家の多くは,様々な種類を試すことで,実際にどの種類が誰にでも効くかを判断するのに役立ちます. 授業で子供たちを例に挙げると 多くの教師は 異なる選択肢を試す子供たちが 本当は繋がっていることに 決めつけることが多いことに気づきます 粘り強い 握りしめる ボールに 引っかかっている人もいます 緊張が自然に消えるまで 繰り返し 押し付けるのに 必要なものです
忙しい学生生活に適した耐久性と携帯性
学校の子供たちのための 揺れるおもちゃを選ぶとき 耐久性は重要です この小さな道具は 活発な教室で 日々試されていきます 小さければ 学生が 苦労して教室から教室に 持ち込まないように 最近の研究によると 子供たちが どこにでも 遊び具を持って行くことができれば テストや科目間の 移行時に 緊張感を克服するのに より役立つことが 分かりました ストレスボールや 背負荷のポケットに 収められる 感覚的なおもちゃは 学生にとって 素晴らしい効果があります
日常の学生生活にフィドルトイを取り入れる
休憩や移行時にストレスボールトイを使う
短時間の勉強休憩に ストレスボールを加えることで 学生たちは 再び道を歩むことができます 子供たちが手の中にゴムのようなものを 押し付けると 緊張が減り 脳が再び注意を向けられるようになります 学校では この方法が 特に良い効果があると 気付きました 学生たちは 授業を切り替える前に ストレスのボールを握りしめ 心配が溜まっているのを 忘れられるようにします 簡単にアクセスできるように 教室の前で箱も置いてあります 柔らかいものを押すだけで 心の状態が回復し 授業のストレスを受けずに すぐさま 進めるようになります
気分散らかりを避けるための境界線の設定
授業で 遊び具を最大限に活用するには 授業のタイミングや使い方に関する 基本的なルールが定められなければなりません 授業中に集中力が良くなります 授業中に常に遊びません 教師は子供たちが 特定の時間にしか このおもちゃを使わないように 気を散らさないように する必要があります 遊びの道具として 絶えず楽しめるのではなく 責任を持って 動くものを使うことを 教えています 授業で何がうまくいくかは 異なるようですが 一般的に言えば 授業の使い方を制限することで 生徒は周囲の人の注意を 妨げずに より効果的に集中できるようになります
