Žaidimai vaikams, kurie auga (0-12 mėnesių)
Jautinio mokymosi žaidimai ankstyname tyrime
Jautinio tyrimo svarba yra kognityviniame ir fiziniame jauniųjų vystyme. Pirmajame metu gyvenantys vaikai labai jautrūs prie stimulų, kurie įsikiš į jų jausmus, padedant smegenims giliau vystytis. Jausmų žaidimai tokios kaip šoninės pilkos, ryški spalvomis išdėstytos raitlės ir minkšti blokai, atlieka esminį vaidmenį, skatinant matyti, girdėti ir jauti. Pavyzdžiui, ryškios spalvos raitlės gali pritraukti dėvėtojo dėmesį, o šoninės minkštos blokos gali būti sužludintos ir manipuliuojamos, teikiant daugialypų jautinio patirties.
Raitlės ir kitokie jautinio mokymosi priemonės prisideda prie ankstyno mokymosi, stiprinant vizualinius ir girdymo apdorojimo gebėjimus. Jos padeda vaikams suprasti priežastis ir pasekmių santykį, kai jie šauks arba suspaudins žaidinius, kurie garsina arba vibravo skirtingai. Žurnalas „Cognition and Development“ , jautagų žaidimai yra susiję su geresniais neuroniniais ryšiais kūdikiuose, taip pabrėžiant jų svarbą skatinant intelektines gebėjimus. Taigi, renkantis vaikinių žaidynių , kad siūlytų įvairias jautagines patirtis, yra būtina kūdikių visapusiškam augimui ir ankstyrai eksploracijai.
Kamuolio įgūdžių kūrėjai: rinkimas ir sudėjimas
Rinkimo ir sudėjimo žaislai yra būtini kūdikių mažųjų kamuolių įgūdžių vystymuisi. Šie žaislai skatina vaikus naudoti rankas įvairiomis judesio formomis, kas yra kritiška dėl linksmumo ir koordinacijos tarp akies ir rankos gerinimo. Pavyzdžiui, blokai arba maži apvaliniai žaislai, skirti rinkimui, gali labai padėti vaikams tobulinti savo rinkimo gebėjimus ir valdymą objektais, užkeldami pagrindą ateities kompleksiems uždaviniams.
Įgyvendinimo judų gebėjimai yra svarbūs, nes jie susiję su vaiko galimybe atlikti kasdienes veiklas nepriklausomai. Amerikos pediatrų akademijos duomenys rodo, kad etapai, tokie kaip daiktų rinkimas ir blokų sudėjimas, yra lygiaverčiai ateities fizinei koordinacijai. Struktūruota žaidimų su šiais vaikų žaislais forma skatina pirštų ir rankų jėgą, kuri yra būtina vystymosi etapams toliau. Kai vaikai moko sudėti apvalius arba balansuoti blokus, jie gausite pasiekimų jausmą ir išmoksite tikslumą, koordinaciją ir problemų sprendimą, kuri yra vertinga jų augančiai nepriklausomybei.
Vaikino žaidimų pagrindai (1-3 metus)
Išoriniai žaidynai ir aktyvusis žaidimas
Išoriniai žaidynai yra nematomeni importancijos skatinant fizinę aktyvumą tarp dukryčių, padedant jiems likti aktyviais ir sveikais. Jie apima įvairias elementus, tokias kaip švytuoklės, slanktynai ir grimžtamosios konstrukcijos, kiekvienas siūlo unikalius fizinio profito aspektus. Aktyvus žaidimasis ne tik padeda tobulėti didelioms kūno judesio gebėjimams, bet taip pat skatina socialinius susitikimus, kai dukryčiai mokoja su kooperacija ir eilėmis. Pagarbą kurti yra dar vienas pagrindinis pranašumas, nes vaikai jaučia pasiektą sėkmę, kai overia iššūkius, pvz., grimžtant ar slankdamasi.
- Švytuoklės: Jos padeda dukryčiams tobulėti pusiaus derinio ir koordinavimo gebėjimams, kai jie mokoja kontroliuoti savo kūno judesius ir laikmeną.
- Slanktynai: Skatina naudoti muskulinius grupes reikalingas, kad pakiltų, o slankimas leidžia jausmą sėkmingai baigus užduotį.
- Grimžtamosios struktūros: Jos stiprina ir skatina problemų sprendimo gebėjimus, kai vaikai sprendžia, kaip naviguoti per įvairias kliūtis.
Be to, aktyvus žaidimas yra būtinas kovojant su sėdiminiais gyvenimo būdais, kurie prisideda prie vaikų smarkio. Pagal CDC, reguliarus žaidimai gali padėti išlaikyti sveiką svorį, sumažinti rizikos veiksnius aterosklerozui ir skatinti psichologinę gerovę. Įtraukdami išorinius žaidynius į kasdienius rutinus, sudarome pagrindą sveikam gyvenimo būdui.
Išsivaizduojantis žaidimas su plyštais žinduoliais
Išsivaizduojantis žaidimas, pvz., dirbdamas su plyštais žinduoliais, atlieka svarbų vaidmenį jaunųjų vaikų kognityvinėje ir emocinėje vystyme. Per nupretenduotą žaidimą vaikai pradedą kurti kritinį mąstymą ir kūrybią, sukurdami istorijas ir situacijas kartu su jų plyštiniais draugais. Šis žaidimo tipas skatina empatiją, kai jie priežiūrėja ir sąveikauja su savo plyštais žinduoliais, dažnai juos vertindami kaip gyvas būtybes, reikalaujančias dėmesio ir meilės.
Kai kurie populiarūs sukilę pelmedžiai yra teddys, kiaulės ar personažams grindžiami pelnytinkliais žaislais, kurie skatina istorijų kūrimą ir vaidmeninį žaistį. Pavyzdžiui, paprastas teddys gali būti paverstas geriausiu draugu, pacientu, kuriam reikia priežiūros, ar dalyviu šeimos piknikoje. Tokio lygio įsivaizdavimo įsitraukimas skatina jausmų reguliaciją, kai jaunyčiai išreikšia ir valdo savo mintis ir jausmus.
Plėtros ekspertai pabrėžia kūrybiškos žaisties svarbą, nurodant, kad ji padeda parengti sudetingesniems socialiniams sąveikoms požyme ir vėliau. Pagal JAV Vaikų gydytojų akademiją, nusprendžianti žaisti skatina kalbos gebėjimus, skatinant ryšių užtikrinimą, abi kalbos žodžiais ir per pasakojimo struktūrą. Pelnytinklių įtraukimas į žaidimą gali didelėmis dorais pagerinti jaunyčių plėtrą.
Požymiausi pasirinkimai pradinėje mokykloje (3-5 metų)
Žaidimai mikro judesiams plėtrai
Žaidimai su fidget yra auganti tendencija, populiarūs dėl savo vaidmens skatinant koncentraciją ir grynąją kūno koordinaciją tarp ankstyvųjų švietimo vaikų. Dažnai dizainuojami siekiant įtraukti jausmą, šie žaidimai apima tekstūras ir judesius, tokiais kaip sukimas, smigčiavimas ar sukimas, kurie padeda ankstyvajam švietimui vaikams tobulėti linksmumą ir rankų-akimis koordinaciją. Kuriuos populiarios fidget žaidimai tinkami mažiesiems vaikams, įskaitant tekstūrinius jausminių stebuklų žaidimus ir sukančias virpžoles, kiekvienas siūlo unikalų jausminį patirtį. Pagal tyrimą, paskelbtą Journal of Attention Disorders , įtraukiant fidget žaidimus į klasę buvo nustatyta, kad tai susiję su geriau išreikšta koncentracija ir užduočių atlikimu mažesniems vaikams. Gryna kūno koordinacija yra kritiška, nes ji sudaro pagrindą mokyklos pasiruošimui, paveikdamas gebėjimus, tokiais kaip rašymas ir pažiūra į save, kurie yra būtini akademiniams sėkmėms.
Kūrybiniai meniniai ir švietimo rinkmenos
Kūrybiniai meniniai ir ugdymo rinkiniai žaidžia svarbų vaidmenį skatinant kūrybiškumą ir kritinią mąstymą ankstyvame amžiuje. Menas ir dailės suteikia vaikams laisvę eksperimentuoti, o jų projektai skatina nekonvencinį mąstymą. Pavyzdžiui, ugdymo rinkiniai, kurie skatina mokytis per žaidimą, apima spalvavimo rinkinius, leidžiančius išreikšti save, bei statybos rinkinius, kurie įveda inžinerijos sąvokas. Rankinis darbas ne tik pagerina problemų sprendimo gebėjimus ir kognityvų vystymą, bet taip pat suteikia jausmingą ir įdomų mokymosi patirtį. Kaip teigia ankstyvo amžiaus ugdymo ekspertai, menų integravimas į programą veda prie geresnio visapusiško vystymosi. Šie rinkiniai padeda sudaryti pagrindą ateities akademiniams siekiams, skatindami gyvenimo ilgumo mokymąsi ir pritaikomumo gebėjimus jaunųjų proto.
Mokyklos amžiaus ir jaunimo mėgstamiausi (6+ metų)
STEM rinkiniai ir statybos iššūkiai
Švietimas pagrįstas STEM (mokslas, technologija, inžinerija, matematika) tampa vis svarbesnis mūsų technologijomis varomame pasaulyje, dėl ko STEM rinkiniai yra tapę svarbiausia įrankiais mokiniams amžiaus. Šie rinkiniai, kuriuose yra elementų robotikai, moksliniams eksperimentams ir inžinerijai, teikia praktinius mokymo patirtis, kurios skatina kūrybią ir naujoves. Kai vaikai dirba su STEM rinkiniais, jie vysto būtinas prasmes, kurios yra būtinos XXI amžiaus karjeroms. Pagal JAV komercijos ministerijos ataskaitą, STEM užimtumo sritys auga 17 proc., palyginti su 9,8 proc. neteisėse srityse, taip pat pabrėžiant poreikį žmonių su tokios rūšies gebėjimais ateityje.
STEM rinkiniai, skirti statybos iššūkiams, siūlo papildomus privalumus, tokius kaip geresnis komandinis dirbti, kritinis mąstymas ir ištvermė. Tokios veiklos skatina vaikus dirbti kartu, spręsti problemas ir ištverti sunkumus – įgūdžius, kurie yra svarbūs ne tik mokymo procese, bet ir gyvenime už klasės ribų. Statistika rodo, kad studijantys, susipažinę su STEM švietimu, daugiau tikėtini, kad pasirinks darbą mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos srityse. Tokie rinkiniai, kurie yra grindžiami praktine veikla, padeda sutrumpinti tarpusavyje teorinio žinias ir jų praktinę taikymą, ugdant kartą mąstytojų ir veikėjų.
Išplėstinės oro viešpatavimai
Dalyvaujant įrankinėse pažinties ir veiklos uždaviniuose, didesniems vaikams ir jaunimui teikiami griežti pranašumai, skatinant gan pralaimę, gan švietimą. Veiklos, tokios kaip keliauti pėsčiomis, kempinguoti ir vokti, ne tik siūlo galimybes išgyventi nuotykius, bet ir moko būtinosias gebėjimus, pvz., išgyvenimo, orientavimosi ir aplinkosaugos sąmonės. Išorinis žaidimas stiprina fizinį sveikatą, padedant vaikams sukurti jėgą, koordinaciją ir išmaitą, tuo tarpu jungiant juos su gamta. Bendradarbiavimas ir drąsa yra kuriamos, kai jie susiduria su iššūkiais ir moko dirbti kartu dinaminėse aplinkose.
Organizacijos, skatinančios išorinį mokymą, pabrėžia tokio tyrinėjimo svarbą, paaiškinant, kad gyvenimas gamtoje skatina atsakomybę už aplinką. Šių grupių atsiliepimai rodo, kad išorinis mokymasis sumažina stresą ir pagerina būstamąją padarą, skatinant vaikus vertinti gamtą. Amerikos pediatrų akademija remia išorinį žaidimą, tiesiogiai jį susiejant su didesniu koncentracijos lygiu ir akademiniais pasiekimais. Per išplėtusius išorinius kelionėles vaikai ir jaunimas vysto nepriklausomybę ir gauna įgūdžius, kurie yra nematomai vertingi jų asmeniniame ir akademinėje gyvenime.
