Najbolje edukativne igračke za kognitivni razvoj

Najbolji obrazovni igračke po dobi

Obrazovne igračke za dece od 1 godine: Senzorna istraživanja

Када је реч о играчкама за бебе од једне године, сензорна игра је заиста оно што је најважније. Размислите о стварима као што су блокови различитих текстура или једноставни инструменти који стварају буку када се уздижу. Ове врсте играчака помажу малим децом да истражују свој свет кроз додир, звук и кретање, што их одржава заинтересованима и радозналима током тих важних првих година. Студије показују да играње са различитим сензацијама заправо помаже у изградњи веза у бебином мозгу, ствари као што су боље памћење ствари и учење како да се касније одлучују. Већина педијатара и педијатричара препоручује да беба има много различитих сензорних искустава јер је то само разумно за њихов раст. Родитељи могу почети са основним стварима као што су меке књиге са наморним страницама или играчке за купање које плутају и потону.

Obrazovne igračke za decu od 2 godine: Razvoj motoričkih vještina

Играчке дизајниране за образовне сврхе у доби од две године заиста помажу у изградњи тих важних моторних вештина, и малих покрета руке и већих покрета тела. Ствари као што су блокови за спајање или мали пушионици помажу деци да се крећу, што им помаже да науче да координишу своје акције и пронађу равнотежу, што је веома важно током ове фазе раста. Истраживања показују да када се деца активно играју, њихови мишићи постају јачи, што им олакшава прелазак са једне активности на другу без спотакања. Већина педијатара препоручује да се изабере играчка која ће деци помоћи да крећу телом и вежбају да се држе. То нису само забавне ствари које се налазе у кутији за играчке. Они чине основу за правилни физички развој на путу.

Obrazovni igracki za trogodišnce: osnove rešavanja problema

Када је реч о трогодишњацима, играчке које подстичу решавање проблема заиста чине разлику. Ствари као што су решење загадкица и комплекти за изградњу чине чудеса за развој тих раних способности решавања проблема, помажући малим деци да почне стратешки размишљати о изазовима. Истраживања показују да деца која се баве таквом врстом игре имају тенденцију да показују бољи развој мозгова. Многи стручњаци за развој детета истичу да се када се деца активно играју са проблемима које треба да реше, њихова способност анализе ситуација прилично побољшава. Оваква ментална вежба поставља прилично чврсту основу за учење свих врста ствари касније у животу.

Obrazovni igraci za dece od četiri godine: Uvod u STEM

Укушавање деце у STEM кроз играчке чини чуда за мале око четири године. Ове врсте играчака подстичу их да буду радознали за науку, технологију, грађевинске ствари и бројеве пре него што почну школу. Оно што је одлично је то што док се деца забављају са овим играчкама, они се заправо припремају за боље разумевање када касније уђу у те предмете. Студије показују да већина деце која се играју са играчкама за STEM, остаје заинтересована за ове области док одрастају. Зато наставници често подстичу интерактивно учење где деца могу да додирну, граде и експериментишу уместо да само седе и слушају. Приступ који се примењује у животу чини разлику између досадне деце и узбуђених будућих научника или инжењера.

Obrazovne igračke za 5-godišnje: Napredne kognitivne izazove

За децу око пет година, играчке морају да нуде више од забаве. Треба да их подстакну да размишљају даље. Изградња комплета који захтевају унапред планирање и једноставне игре кодрисања које укључују секвенцирање корака могу заиста да испруже младе умове. Истраживања су много пута показала да се деца брзо боље решавају проблеме када се играју и када се суочавају са умереним изазовима. Многи наставници који раде са предшколцима приметили су нешто слично. Они виде како им у редовну игру укључивање технолошких елемената помаже да се концепти схватају брже него само традиционалне методе. Кључ је у томе да пронађеш сладку тачку између забаве и менталне вежбе, а да их не преплашиш.

Glavna prednost obrazovnih igračaka

Unapređivanje sposobnosti za rešavanje problema

Образовне играчке заиста помажу у изградњи вештина решавања проблема код деце. Када се деца играју таквим играчкама, они почињу да уче како да планирају ствари и логично решавају ствари када се суоче са препрекама. Студије су откриле прилично јаку везу између времена проведеног играјући се са образовним играчкама и бољих резултата у школским предметима касније. Узмите за пример загонетке или таблетне игре у којима играчи морају да измислију стратегије током игре. Ове активности заправо подстичу развој мозга прилично мало. Деца постају боље у гледању на проблеме са различитих угла и стварању креативних решења. Журнал за образовну психологију објавио је истраживање 2018. године које показује управо ову врсту везе између учења заснованог на играчкама и когнитивног раста.

Razvijanje fino motorike

Стварање блокова, уметничких комплета и сличних играчака помаже деци да развију те важне фине моторне вештине потребне за бољу генијалност и контролу током времена. Када деца играју са играчкама које захтевају пажљиве покрете руку и координацију између очију и руку, они се заправо припремају за свакодневне задатке као што су правилно држање молива или везање вузла. Истраживања објављена у медицинским часописима показују да редовна игра са таквим предметима води до значајног побољшања ручних вештина код деце. За родитеље који гледају шта им препоручује лекар, укључујући и неку врсту играчке која ради на тим малим мишићима, дефинитивно би требало да буде део било ког плана раног развоја.

Podsticanje kreativnog razmišljanja

Када деца добију играчке са отвореним крајем, те ствари заиста помажу да се пробуди машта и повећа креативно размишљање. Оно што их чини посебним је то што подстичу слободно време за игру, нешто што студије у образовању заправо потврђују као супер важно за развој тих иновативних процеса размишљања. Већина детских психолога ће родитељима рећи да је дозвољавање деци да се слободно изражавају током игре важно и за њихова осећања и за развој мозга. И још један бонус је да креативна игра не само да развија креативност, већ помаже деци да боље управљају емоцијама. Оваква основа на крају помаже у решавању проблема касније и изградњи емоционалне интелигенције која нам је потребна у животу.

Izbor učionicnih alata prilagođenih uzrastu

Prilagođavanje igračaka razvojnim milostanim

Избор одговарајуће играчке на основу тога што деца могу да раде у различитим годинама заиста је важан за њихово учење и раст. Деца пролазе кроз све врсте промена од беба до детета и затим у рано детињство, а њихови мозак и тело се развијају у скоковима током ових периода. Истраживања показују да када играчке одговарају ономе што деца могу да раде у свакој фази, то заправо повећава њихово учење. Родитељи би требали да траже образовне играчке које одговарају њиховом детету, јер им то помаже да буду заинтересовани и да развију вештине за које су спремни. Специјалисти за развој деце истичу да је најбоље извући из времена за игру да се играчке прилагоде ономе што свако дете посебно треба и што може да носи у сваком тренутку.

Sigurnosni aspekti za različite uzraste

Када се бирају образовне играчке за децу, безбедност треба увек бити на првом месту. Различите старосне групе морају да имају различите стандарде безбедности, па је заиста важно о којој врсти играчке овде говоримо. Најважније, играчке треба да буду добро дизајниране и да имају безбедне материјале. Не би требало да имају мале комаде које би мали могли прогутати или да садрже штетне хемикалије. Према недавним подацима, прилагођавање играчака одговарајућим годинама знатно смањује број повреда. Родитељи би добро урадили да провере шта се ради за производњу ових играчака и да провере и било какве обавештења о повлачењу. Узимајући овај додатни корак, сви имају мир у уму. Деца се могу играти без брига, а родитељи се боље осећају знајући да њихова деца уче кроз игру у сигурном окружењу.

Uravnotežavanje obrazovanja i zabave

Добри образовни играчи успевају да помешају забаву са стварним учењем тако да деца добијају од њих и задовољство и нешто вредно. Када се деца играју са стварима које пробуђују њихову природну радозналост, они имају тенденцију да боље запамте ствари и да остану заинтересовани дуже. Истраживања показују да када играчке комбинују забавну вредност са тренуцима учења, деца остају ангажована у ономе што раде док и даље подучавају важне вештине. Учитељи који раде са малом децом често говоре о томе колико је важно да учења буду играчка, а не превише озбиљна или структурирана. Да ово урадимо правилно значи да деца рано науче те кључне вештине, а истовремено развијају и искрено занимање за учење које ће им остати са собом док одрастају. Најбоље играчке стварају искуства у којима су деца истовремено забављена и образована, а да то ни не схватају.

Maksimiziranje učenja kroz igru

Interaktivne strategije igre za roditelje

Ако желимо да извучемо максимум из тих драгоцених тренутака игре, важно је да родитељи учествују у игри. Деца заправо боље уче када се мама или тата придруже, према истраживању које показује колико активна учешће чини разлику у ономе што деца прихватају током игре. Најбоље што родитељи могу да ураде? Само скочи у игру или активност у коју је дете укључено. Питајте, указују на ствари, можда чак и претварају се да су лош човек у свом замишљеном свету. Експерти за развој деце стално нам кажу да то помаже у изградњи креативности и одржава ту природну радозналост жива у младим мислима. Не ради се о конкретном подучавању, већ о стварању тих посебних тренутака у којима се учење дешава без ничијег примећања.

Kombinovanje višestrukeg razvoja veka

Када родитељи бирају играчке које раде на различитим вештинама као што су размишљање и кретање, деца имају тенденцију да много извуку из тога. Истраживања показују да када играчка натера децу да користе више од једног дела мозга истовремено, они заправо боље уче. Ове врсте играчака помажу у изградњи способности решавања проблема, координације руку и очију, па чак и у управљању емоцијама. Већина наставника који раде са децом ће вам рећи исту ствар. Препоручују да се купују играчке које истовремено притискају неколико развојних дугмења. На овај начин, оно што почиње као једноставна игра постаје нешто много вредније за растући мозак.

Priznavanje napretka u kognitivnom rastu

Гледајући како деца играју са образовним играчкама, родитељи имају прилику да виде како се њихов мозак развија. Када родитељи примете шта их дете интересује током времена играња, могу да прилагоде активности како би одговарале њиховом развоју. Истраживања то подржавају, показујући да персонализовано учење чини велику разлику. Многи водичи за родитеље заправо сугеришу да се сесије игре третирају као мали тестови за раст мозга. То помаже људима да препознају те важне маркере развоја и да се добро осећају због напретка постигнутог једноставном интеракцијом са играчкама и играма.