Igracke za razvoj male dece (0-12 mjeseci)
Osećajne igračke za rano istraživanje
Istraživanje kroz osjetila igra vrlo važnu ulogu u razvoju bebe i mentalno i fizički. U prvih 12 mjeseci, mala djeca shvaćaju sve vrste stvari oko sebe koje stimuliraju njihov razvoj mozga. Igračke dizajnirane za čulnu igru su vrlo važne jer rade na različita čula istovremeno. Razmislite o tim nagibnim kuglicama koje se lijepo osjećaju na malenim rukama, o obojenim hrčkom koji puše kad se trese ili o mlaznim blokovima koje se mogu stisnuti i okrenuti. Svjetleće škrikavice privlače pažnju odmah, dok teksturirani blokovi pružaju nešto drugačije svaki put kada se rukom rukuju, pružajući bebama različita iskustva dok uče o svom svijetu kroz dodir, vid i zvuk.
Osjetilne igračke poput hromova stvarno potiču rano učenje jer rade na onome što bebe vide i čuju u isto vrijeme. Kada mala djeca uhvate ove igračke i tresu ih ili stiskaju, počinju brzo shvatiti stvar uzroka i posljedica. Journal of Cognition and Development je napravio istraživanje koje pokazuje da sva ova čulna igra zapravo pomaže u stvaranju jačih veza u bebinim mozgovima, što objašnjava zašto je to toliko važno za razvoj sposobnosti razmišljanja. Roditelji bi svakako trebali tražiti igračke koje uključuju više osjetila kada kupuju za svoju djecu. Takve igračke nisu samo zabavna ometanja nego su stvarna sredstva za pomoć bebi da na smislen način istraže svijet oko sebe tijekom tih kritičnih prvih mjeseci.
Igračke za razvoj motoričkih vještina: hvatanje i stogovanje
Igračke koje se moraju držati i gomilati imaju veliku ulogu u razvoju te važne fine motoričke vještine. Kada bebe komuniciraju s takvim igračkama, prirodno počinju koristiti svoje male ruke na različite načine, što im stvarno pomaže izgraditi im vještinu i poboljšati kako oči i ruke rade zajedno. Razmislite o drvenim blokovima ili obojenim prstenovima koji se mogu uzeti i manipulirati. Time se djeci vježba držati stvari, kako ih ispravno postaviti i kako se naučiti koji je pritisak najbolji za hvatanje predmeta. Sve to vježbanje postavlja prilično čvrstu osnovu za sve vrste složenih aktivnosti kasnije u životu.
Razvoj motoričkih vještina je jako važan jer pomaže djeci da kasnije u životu sami rade osnovne stvari. Prema istraživanju Američke akademije pedijatrije, jednostavne aktivnosti poput podizanja igračaka ili gradnje sa blokovima zapravo predviđaju koliko će djeca koordinirati svoja tijela dok rastu. Kad se mala djeca igraju tim obojenim prstenovima ili balansiraju drvene blokove, njihovi mali prsti i ruke svakim danom postaju jači. Takva vrsta praktične igre nije samo zabavna, već gradi temelje potrebne za sve vrste razvojnih prekretnica. Djeca koja provode vrijeme u učenju kako spojiti dijelove počinju razvijati ne samo bolju koordinaciju ruku i očiju, već i važne vještine rješavanja problema. Takva iskustva pružaju im samopouzdanje kada se suočavaju s većim izazovima, što ih čini neovisnijim kako odrastu.
Osnovne Igre za Djece (1-3 Godine)
Igrališne Skupine i Aktivna Igra
Izlaziti na igralište pomaže malom djeci da ostane fizički aktivna i odraste zdravije. Igrališta obično imaju sve vrste stvari za njih - pomislite na ljuljače koje idu više od njihovih glava, toboganove koji se okreću oko uglova, i one džungle u kojima mogu penjati se po zidovima. Kada djeca zapravo pomeraju svoja tijela tijekom igranja, to čini čuda za njihove velike mišićne grupe i koordinaciju. Osim toga, igrajući se zajedno, uče kako se slažu s drugima. Počinju učiti stvari poput čekanja na svoj red na ljuljački ili dijeljenja igračaka, a da ne shvaćaju da su to važne životne vještine. I nešto je posebno u tome što gledaš kako se malo dijete ponosno diže nakon što je uspješno uspjelo na vrh skale ili se spusti niz tobogan bez pomoći. Taj osjećaj ostvarenja stvara samopouzdanje od malih nogu.
- Jahatići: Ti pomazu dječacima u razvoju ravnoteže i koordinacije dok uče upravljati pokretom svojeg tijela i vremenom.
- Klizalice: Potiču korištenje mišića potrebnih za uskakanje, dok sjednica prema dolje pruža osjećaj postignuća.
- Strukture za uskakanje: Ove grade snagu i promiču vještine rješavanja problema dok djeca odlučuju kako će preći kroz različite prepreke.
Aktivna igra je doista važna kada se radi o borbi protiv sedentarizma koji dovodi do problema s gojaznošću kod djece. Centri za kontrolu bolesti otkrili su da djeca koja se dovoljno igraju imaju tendenciju da ostanu zdravije, imaju manje rizika od srčanih bolesti i općenito se osjećaju bolje mentalno. Redovito izlaženje djece na igralište pomaže im da se vrlo rano nauče dobrim navikama. Kada obitelji odvoje vrijeme za ove aktivnosti, oni zapravo pripremaju svoju djecu za bolje zdravlje tijekom cijelog života, a da to ni ne shvaćaju.
Maštaća s puhalicama
Kada djeca postanu kreativna s njihovim izlučivima, to zapravo pomaže njihovom mozgu da raste na važan način. Oko 2. do 4. godine, pretvarati se da se igra postaje jako važno za to kako djeca misle i osjećaju. Mali počinju izmišljati priče dok se igraju svojim igračkama, što im pomaže da nauče rješavati probleme i razmišljati izvan okvira. Zanimljivo je da takva igra također uči djecu o osjećajima. Mnoge male djece razgovaraju sa svojim punjenim životinjama, hrane ih maštovitim grickalicama ili ih čak noću stavljaju u krevet. Oni stvarno vjeruju da ove igračke trebaju ljubav i brigu baš kao pravi prijatelji.
Djeca vole punjene životinje kao medvjedići, zečevi i ti likovi iz filmova ili crtića. Ove mekane igračke zapravo pomažu da se djeca osveže kad se igraju. Uzmimo na primjer običnog medvjeda jednog dana može biti djetetov najbliži drug, drugog dana postaje netko kome trebaju zavoje nakon lažnog pada, ili možda čak pridruži se na roštilju u dvorištu s hranom za igračke. Kad se djeca izgube u ovim imaginarnim scenarijima, ne zabavljaju se samo. Oni su uče kako se nositi s emocijama previše. Izražavanje brige preko svojih prijateljica u plućima pomaže djeci da prevaziđu osjećaje za koje bi inače teško bilo izraziti riječima.
Stručnjaci koji proučavaju razvoj djece stalno govore o tome koliko je kreativna igra zaista važna za djecu. Kažu da takva igra zapravo pomaže pripremiti djecu za teške društvene situacije s kojima će se suočiti kada počnu školski život i odrastu. Američka akademija pedijatara podupire to, ističući da se djeci, dok se igraju, zapravo pomaže u razvoju jezičkih sposobnosti. Djeca uče bolje komunicirati kroz stvarni govor, kao i kroz pričanje priča tijekom ovih imaginarnih scenarija. Dodavanje punjenih životinja u redovite igrice ima veliku ulogu u ukupnom razvoju male djece. Mnogi roditelji primjećuju da se njihova djeca ne samo poboljšavaju u riječnom zapisu nego i u načinu na koji se druže s drugima tijekom takvih igračkih trenutaka.
Izbor za predškolsku dobo (3-5 godina)
Igracke za razvoj fino motorike
Fidget igrači su stvarno krenuli u zadnje vrijeme, pogotovo zato što izgleda da pomažu malom djeci da se bolje koncentrišu i rade na tim važnim malim mišićnim vještinama. Većina ovih igračaka napravljena je tako da se mogu dodirnuti i manipulirati, s raznim vrstama zanimljivih tekstura i akcija poput okretnih dijelova, mlatkih dijelova ili stvari koje se okreću. Predškolci mogu vježbati koordinaciju ruku dok se igraju s njima. Mislite na one gumene loptice za stres koje djeca vole stisnuti ili one obojene spinnerove koji se stalno okreću. Nedavna studija iz časopisa Journal of Attention Disorders zapravo je otkrila da kada su učitelji dopustili djeci da se igraju s ovim igračkama tijekom nastave, djeca su imala tendenciju da se duže fokusiraju na zadatke i završe ono što su započela. Dobro korištenje prstiju i ruku je jako važno jer pomaže pripremiti djecu za školske stvari poput držanja olovaka i samostalne brige o sebi.
Kreativni umjetnički i obrazovni setovi
Kreativne umjetnosti i obrazovne opreme su vrlo važne za podsticanje kreativnosti i kritičkog razmišljanja među predškolcima. Kada se djeca uključe u umjetnost i zanat, imaju prostor za isprobavanje različitih stvari, a ono što stvaraju često pokazuje neke prilično kreativne ideje. Uzmite obrazovne komplete na primjer mnogi roditelji pronalaze knjige za obojavanje da bi djeca izrazila sebe dok građevinski blokovi zapravo uče osnovne inženjerske principe bez da to uopće shvate. Praktična pomoć ne samo da razvija sposobnost rješavanja problema, već pomaže i u razvoju malih mozga. Osim toga, djeca bolje uče kada mogu dodirnuti i manipulirati predmetima tijekom igranja. Učenjaci u ranom djetinjstvu stalno naglašavaju kako miješanje umjetnosti u redovite lekcije stvara dobro zaokruženi razvoj. Zanimljivo je da ove jednostavne opreme postavljaju temelje za kasniji školski uspjeh, pomažući izgraditi navike cjeloživotnog učenja i čineći djecu prilagodljivim kako rastu.
Omiljene igre djece školskog uzrasta i teen-agera (6+ godina)
STEM setovi i izazovi građenja
STEM obrazovanje je stvarno krenulo u ovom svijetu punom tehnologije u kojem živimo, i to je razlog zašto su STEM kompleti postali tako popularni među djecom u školi. Što je posebno u ovim kompletu? Dolaze punih stvari za izgradnju robota, radi super znanstvenih eksperimenata i rješavanje inženjerskih projekata. Kada se djeca stvarno oneče rukama ovim kompletima, nešto se magično događa. Njihovi umovi počinju raditi drugačije, postavljajući pitanja o kojima nisu ni pomislili. Ministarstvo trgovine nedavno je provelo istraživanje koje pokazuje da se radna mjesta u STEM poljima šire mnogo brže od drugih vrsta posla. Dok redovna radna mjesta rastu oko 9,8%, STEM pozicije rastu na 17%. To znači da će biti puno mogućnosti za svakoga tko se osjeća ugodno s ovakvim vještinama.
Izgradnja STEM kompleta izazova donosi više od zabave. Djeca koja rade zajedno na tim projektima uče kako bolje surađivati, razmišljati o problemima i nastaviti dalje čak i kada stvari postanu teške. To nisu samo vještine u učionici, one ostaju kod djece dugo nakon što napuste školu. Istraživanja pokazuju da djeca koja prljaju ruke s STEM stvarima imaju tendenciju završiti u znanosti, tehnologiji, inženjerstvu ili matematici kasnije. Što ih čini tako dobrim? Pustili su djecu da dodiruju i manipuliraju onim što uče. Umjesto da samo čitaju o principima fizike, oni grade nešto što pokazuje iste ideje. Takva vrsta učenja ostaje zato što povezuje teoriju s primjenama u stvarnom svijetu, stvarajući mlade umove koji ne samo da razumiju koncepte, već znaju kako ih primijeniti.
Napredne Vanjske Avanture
Popuštanje djece na pravi put u pustolovinu čini svijet razlike za starije djecu i tinejdžere, kombinujući užitak s stvarnim iskustvima učenja. Kad djeca idu u planinarenje kroz šume ili provode noći pod zvijezdama dok kampiraju, ili čak pokušavaju kajakirati na lokalnim rijekama, skupljaju praktične stvari usput. Ovi izleti nisu samo o tome da se dobro provede. Oni zapravo uče važne životne lekcije kao što su kako preživjeti u divljini, pronaći smjer kada se izgube, i razumjeti što se događa oko njih u prirodi. Igra na otvorenom svakako poboljšava i fizičko zdravlje. Djeca razvijaju jače mišiće, bolju ravnotežu i trajne rezerve energije dok istražuju prirodne krajolike. Osim toga, biti tamo među drvećem i stazama pomaže im da formiraju dublje veze s okolinom. Ono što je stvarno zanimljivo je gledati kako timski rad raste kada grupe zajedno suočavaju prepreke. Bilo da se radi o postavljanju kampa nakon mraka ili plovidbi na teškim brzicama, ovi zajednički izazovi grade karakter i pokazuju djeci vrijednost dobrog rada s drugima u nepredvidivim situacijama.
Grupe koje se fokusiraju na edukaciju na otvorenom stalno govore o tome koliko je važno da djeca izađu i istražuju. Kad djeca provode vrijeme u prirodi, imaju tendenciju da razviju jaču vezu s okolinom i osjećaju se odgovornijim za njenu brigu. Roditelji kažu da nakon što njihova djeca učestvuju u aktivnostima na otvorenom vide da se stvari stvarno mijenjaju - smanjuje se stres i poboljšava im raspoloženje. Američka akademija pedijatrije zapravo preporučuje redovito vrijeme na otvorenom za djecu, ističući da kada se djeca igraju na otvorenom, bolje se fokusiraju u školi i bolje rade u školi. Tijekom tih dužih putovanja na otvorenom, tinejdžeri se osobito počinju učiti donositi odluke sami. Oni nauče praktične vještine poput navigacije, timskog rada i rješavanja problema koje će im kasnije biti korisne i kod kuće i u učionici.
