Obrazovni igrački: Kako doprinosi rastu djece

Kognitivni i kreativni koristi obrazovnih igrača

Poticanje vještina rješavanja problema

Igračke dizajnirane za obrazovanje stvarno pomažu u jačanju svih važnih sposobnosti rješavanja problema kod djece. Takve igračke potiču male da duboko razmišljaju o stvarima i smisle kreativne načine kako se nositi s bilo kojim izazovom koji im se pojavi. Kada se djeca igraju ovim edukativnim predmetima, zapravo nauče neke vrlo korisne tehnike koje dobro funkcioniraju kada se kasnije suoče s stvarnim problemima. Američka akademija pedijatrije je provela neke studije koje pokazuju da učenje kroz igru zapravo pomaže u razvoju mozga, pružajući djeci alate koje trebaju za rješavanje problema svaki dan. Uzmimo zagonetke i građevinske blokove na primjer. Djeca koja rade na tome moraju smisliti različite pristupe, isprobati stvari dok nešto ne uspije, a cijeli taj proces gradi ono što stručnjaci nazivaju "razmišljanje rasta" zajedno s sposobnošću da se oporave nakon što naiđu na prepreke.

Podsticanje mašte i inovacije

Budimo iskren, kada se djeca izgube u izmišljenim svjetovima, zapravo razvijaju ozbiljne kreativne mišiće. Obrazovne igračke stvarno pokreću maštovitu maštovitu i dovode do inovativnog razmišljanja. Uzmite one obojene umjetničke setove ili one drvene blokove koji se stave u bilo što od dvorca do svemirskih brodova. Ove stvari daju malenima slobodu da slikaju izvan linija (doslovno) i grade što god im padne na pamet. Prema istraživanju Fondacije za kreativno obrazovanje, takva vrsta zabavnog istraživanja zapravo jača nešto što se zove kognitivna fleksibilnost, što u osnovi znači sposobnost razmišljanja iza ugla. Kad se djeca bave igranjem uloge s kostimima ili konstruiraju složene strukture iz kartonskih kutija, počinju stvarati priče i rješavati probleme na načine na koje odrasli nikada ne bi pomislili. Što sve ovo čini tako vrijednim? Djeca se rano uče kako zamisliti alternative i smisliti nove pristupe izazovima, vještine koje ostaju s njima dugo nakon djetinjstva.

Rano upoznavanje s STEM obrazovanjem

Igračke dizajnirane za obrazovanje igraju veliku ulogu u tome da djeca budu izložena STEM predmetu u ranoj dobi. Uče djecu o znanosti, tehnologiji, inženjeringu i matematici kroz igru umjesto dosadnih predavanja. Istraživanje Nacionalnog udruženja za obrazovanje male djece pokazuje da kada se djeca uključe u STEM stvari u ranom djetinjstvu, oni imaju tendenciju da bolje rade akademski. Mislite na one obojene znanstvene eksperimente ili stolne igre gdje djeca uče programirati dok se zabavljaju. Takve igračke ukrcavaju složene koncepte u aktivnosti koje se osjećaju kao redovna igračka. Kao rezultat toga, djeca nauče važne vještine bez da to ni znaju, što ih pomaže pripremiti za život u današnjem svijetu visoke tehnologije.

Fizička razvoj kroz igranje

Savršenjivanje mikromotoričkih vještina (npr., Mochi Squishy igračci)

Djeca trebaju dobre fine motoričke vještine za obavljanje svakodnevnih stvari kao što su držanje olovaka ili jelo s priborom. Mochi mliječne igračke zapravo rade prilično dobro za pomoć u izgradnji tih vještina. Većina djece voli stisnuti ove male mrlje jer su tako mekane i lakne. Kad ih djeca uhvate, štipnu i oblikuju, njihove ruke postaju jače i koordiniranije s vremenom. Istraživanja pokazuju da igranje sa teksturiranim materijalima pomaže da se ojačaju mišići prstiju i poboljša suradnja očiju i ruku. Roditelji koji se s njima sjede i igraju jednostavne igre vide da se njihova djeca stvarno poboljšavaju u sposobnosti da kontroliraju mala pokreta. Ono što je sjajno u ovom pristupu je da djeca čak i ne shvaćaju da vježbaju važne razvojne vještine dok se zabavljaju nečim što im se čini zabavnim.

Aktivnosti grubog motorika s gimnazijama za bebe

Kada je riječ o bebama, izgradnja tih velikih mišićnih pokreta je jako važna za njihov fizički rast i za njihovo učenje kontrole tijela. Igralište su super korisne ovdje jer daju malenima sve vrste prilika da puze, da se posegnu za stvarima i uhvate stvari. Studije koje su proveli CDC pokazuju da razvoj tih većih pokreta nije samo dobar za koordinaciju, već zapravo utječe i na opće zdravlje. Roditelji koji provode vrijeme igrajući se s djecom na ovim aktivnim podnožjima mogu pomno promatrati kako njihovo dijete postigne ključne razvojne kontrolne točke. Ako se ovakve aktivnosti učine dijelom svakodnevnog života, to pomaže stvoriti sigurnu sredinu u kojoj se bebe mogu zabavljati i bolje pomaknuti svoje tijelo, što postavlja čvrste temelje za sve vrste fizičkih dostignuća kasnije.

Starosna specifična izazova za 3- i 5-godišnje djece

Igračke napravljene za različite dobne skupine stvarno pomažu djeci između 3 i 5 godina da se razvijaju mentalno i fizički. Uzmimo 3 godine, na primjer, većina njihovih igračaka se fokusira na jednostavne stvari koje mogu lako shvatiti, pomažući im da otkriju nove stvari dok grade te rane blokove učenja. Starija djeca oko pet imaju tendenciju da dobiju igračke koje im pružaju veće izazove, one koje zahtijevaju malo razmišljanja i koordinaciju ruku i očiju. Igra s ovim igricama ili zagonetkama prilagođenim njihovoj dobi čini više od samo izgradnje vještina. Uči djecu kako igrati sami i odbiti se kada nešto ne uspije odmah. Djeca koja se suočavaju s ovim posebno dizajniranim izazovima počinju shvaćati kako se nositi s neuspjehom bez da se previše frustriraju, nešto što roditelji znaju da je super važno za odrastanje zdrave i jake.

Podsticanje društvene i emocionalne inteligencije

Suradničko igranje i timski rad

Igračke dizajnirane za zajedničku igru zapravo pomažu djeci da nauče o dijeljenju i zajedničkom radu. Istraživanja pokazuju da se, kad se djeca bave takvim aktivnostima, s vremenom poboljšavaju njihove društvene sposobnosti, kao i razumijevanje emocija. Razmislite o stolnim igrama gdje se svi moraju izmjenjivati ili o onim slagalicama za koje je potrebno više ruku da se završe. Takva iskustva su više od zabave. Oni zaista grade važne životne vještine dok djeca razgovaraju o nesuglasicama, dolaze do rješenja kao tim i shvaćaju tko što radi tijekom grupnih zadataka. Koristi se šire i izvan igrališta, jer im pomažu da od malih nogu shvate što znači biti dio zajednice.

Ulogarsko igranje za razvoj empatije

Igra s igračkama za ulogu daje djeci priliku da isprobaju različite likove i gradi njihove mišiće empatije usput. Prema istraživanju Američkog udruženja za psihologiju, kada se djeca pretvaraju da su netko drugi tijekom igranja, to im zapravo pomaže da bolje vide stvari iz drugih ljudi i prepoznaju različita osjećanja. Takva vrsta maštovite igre omogućuje djeci da rade na tome da budu ljubazni i suosjećajni prema drugima, što su stvari koje svi roditelji žele da vide kako se razvijaju. Uzmite stare lutke ili one plastične akcijske figure koje djeca skupljaju. Nisu samo igračke, već su korisna alatka za vježbanje kako se nositi s društvenim trenucima. Djeca uče što učiniti kad je netko tužan, kako ispravno dijeliti svoje osjećaje ili čak kako riješiti sukobe bez svađe.

Upravljanje emocijama pomoću osjetilnih igrački

Osjetilne igračke djeluju kao sredstvo za smirujuće djelovanje koje djeci pomaže da nauče kontrolirati svoje emocije dodirom. Prema istraživanju Instituta za dječji um, kada se djeca bave osjetljivim materijalom tijekom igranja, oni se osjećaju manje uznemireni i bolje se koncentrišu. To su zaista važni dijelovi emocionalno zdrave odrastanja. Roditelji koji u svakodnevni život svog djeteta uključuju stvari poput mekih stresnih loptica ili stvari različite teksture često primjećuju poboljšanja u tome kako dijete rješava snažna osjećanja. Takve igračke omogućuju djeci fizičku interakciju s emocijama, što im pomaže da razumiju što osjećaju i zašto. Mnoge obitelji smatraju da redovito korištenje čulnih sredstava pomaže djeci da tijekom dana ostanu mirne i uravnotežene.

Odabir obrazovnih igračica prilagođenih uzrastu

Obrazovne igračice za djecu od tri godine: temelji izgradnje vještina

Tri godine imaju vrlo važnu fazu u razvoju tih osnovnih vještina, a prave igračke mogu napraviti razliku u tom razdoblju. Tražite stvari koje vam pomažu brojati, prepoznati boje i shvatiti oblike jer su te stvari vrlo važne u ovom dobu. Puzzle setovi i drveni blokovi rade čuda jer djeca uživaju u igranju s njima dok ulaze u ključne razvojne kontrolne točke. Roditelji koji kupuju igračke trebali bi prvo provjeriti godine koje su navedene na pakiranju. Igračka označena za troogodišnjake obično znači da je testirana na ono što je većini djece potrebno u toj fazi. Kupnja ovih posebno označenih obrazovnih igračaka stvara prostor za učenje djece, a da to ne shvaćaju, omogućavajući tim ranim sposobnostima da rastu na način koji se osjeća prirodno, a ne prisilno.

Obrazovne igracke za 5-godišnje: Složeno rješavanje problema

U dobi od pet godina, djeca trebaju igračke koje ih guraju malo jače nego prije, one koje ih tjeraju da razmišljaju o problemima umjesto da se samo igraju. Stolne igre u kojima moraju slijediti svoje okrete i donositi odluke, ili sastavljanje kompleta koji zahtijevaju sastavljanje dijelova na određeni način, ovdje su vrlo dobri. Takve aktivnosti pomažu izgraditi važne sposobnosti mozga kao što su shvaćanje stvari i donošenje dobrih odluka. Većina stručnjaka se slaže da ono što je najvažnije nije samo ispunjavanje nekih službenih standarda, već promatranje kako djeca komuniciraju s različitim materijalima dok uče brojati, razvrstavati oblike i razumijevati osnovne veze između uzroka i posljedica. Roditelji bi trebali tražiti igračke koje ne postaju zastarjele nakon nekoliko mjeseci. Dobar kvalitet slagalice ili strategije igra može početi dovoljno jednostavno za male ruke, ali kako djeca rastu, oni mogu riješiti složenije verzije iste igre, održavajući ga relevantnim dok je još uvijek poučavajući kroz više faza razvoja.

Igračke za novorođenčad: Senzorska istraživanja (0-12 mjeseci)

Bebe se doista dobro osjećaju kad se igraju igračkama koje stimuliraju njihova osjetila, što im pomaže da se od početka razvijaju. Većina pedijatara predlaže da se igrači imaju različite teksture, prave buke i dolaze u svijetlim bojama jer te stvari privlače pozornost djeteta i pomažu u razvoju mozga. Prva godina života je vrlo važna za ovu vrstu senzorne stimulacije jer bebe stalno istražuju što se osjeća dobro a što ne. Roditelji trebaju paziti na materijale koji se koriste za izradu takvih igračaka, naročito zato što djeca imaju sklonost stavljati sve u usta i žvakanje stvari. Sigurni, netoksični materijali su važni ovdje. Kad bebe mogu slobodno istraživati bez opasnosti, one zadovolje svoju prirodnu znatiželju i razvijaju ključne osjetilne i razmišljanje sposobnosti koje će im kasnije dobro koristiti.