Spēlītes attīstībai jaunām bērniem (0-12 mēneši)
Sensuālās spēlītes agrai pētīšanai
Izmeklēšana caur sajūtām ir ļoti nozīmīga, lai bērni attīstītos gan garīgi, gan fiziski. Pirmos 12 mēnešus bērni uztver visdažādākus apstākļus apkārt, kas stimulē viņu attīstīto smadzenes attīstību. Dzelzceļa rotaļlietas, kas paredzētas sajūtu spēlei, ir ļoti svarīgas, jo tās vienlaikus ietekmē dažādas sajūtas. Iedomājieties, ka uz mazajām rokām ir ļoti ērti nostiprinātas bulvītes, uz rokām ir krāsaini rēķīši, kas, kad tos izkliedē, rada troksni, vai arī uz rokām ir viegli saspiestas un apvalktas bloki. Skaistas skaņdarbiņas uzreiz pievilcina uzmanību, bet teksturētas blokus iedvesmo kaut kas cits ikreiz, kad tās tiek turētas rokās, un ar tām bērni var iepazīties ar savu pasauli, izmantojot sejas, acs un skaņas spēju.
Sēknīgas rotaļlietas, piemēram, grēkstiņi, patiešām veicina agrīnu mācīšanos, jo tās darbojas uz to, ko zīdaiņi redz un dzirda vienlaikus. Kad mazā bērni paņem šīs rotaļlietas un trīc vai saspied, viņi ļoti ātri sāk saprast cēloņu un sekas. Journal of Cognition and Development veica pētījumu, kas liecināja, ka visa šī sajūtu spēle palīdz veidot spēcīgākus savienojumus mazuļa smadzenēs, kas izskaidro, kāpēc tā ir tik svarīga domāšanas prasmju attīstībai. Vecākiem, kad viņi pārdod kaut ko bērniem, noteikti būtu jāapmeklē rotaļlietas, kas iesaistītu vairākas sajūtas. Šādas rotaļlietas nav tikai jautras distrakcijas, bet arī īsti instrumenti, kas palīdz zīdaiņiem saprast pasauli, kas viņus apkārt, šajos kritiskos pirmajos mēnešos.
Kustības Prasmju Veicēji: Sasaistes Un Stapkopēšana
Dzīves sastāvdaļas, ko bērni var ieķerties un uzlikt uz vienu, palīdz bērniem attīstīt šīs svarīgas motīvās spējas. Ja zīdaiņi saskaras ar šādiem rotaļlietām, viņi dabīgi sāk izmantot savas mazās rokas dažādos veidos, kas patiešām palīdz uzlabot viņu gudrību un uzlabot to, kā labi viņu acis un rokas darbojas kopā. Iedomājieties, ka jūs varat izņemt koki vai izvilkt krāsainus gredzenus un ar tiem manipulēt. Šajos priekšmetos bērni mācās turēt lietas, saprast, kā tās pareizi uzlikt uz viena, un mācās, kāds spiediens ir vislabāk piemērots, kad viņi saskaties ar priekšmetiem. Visas šīs prakses rada diezgan stabilu pamatu visām sarežģītām darbībām vēlāk dzīvē.
Motoru prasmju attīstība ir ļoti svarīga, jo tā palīdz bērniem vēlāk dzīvē veikt pamatinstrumenti. Saskaņā ar pētījumu, ko veica Amerikas Pediatrijas akadēmija, vienkāršas darbības, piemēram, rotaļlietas pacelšana vai blokiem uzbūvēšana, patiesībā paredz, cik labi bērni attīstīsies, kad izaug. Ja bērni spēlē ar krāsainajiem gredzenām vai līdzsvarot koka blokus, viņu mazos pirkstiņus un rokas kļūst arvien spēcīgākas. Šāda veida praktiska spēle nav tikai jautra, tā rada pamatus, kas vajadzīgi jebkurai attīstības notikumam. Bērni, kas pavadīja laiku, izdomājot, kā piesātināt gabalus, sāk attīstīt ne tikai labāku roku un acu koordināciju, bet arī svarīgas problēmas risināšanas prasmes. Šādas pieredzes viņiem dod pārliecību, kad viņi gatavojas risināt lielākas problēmas, un, kad viņi kļūst pieauguši, viņi kļūst neatkarīgāki.
Spēles pamati vaigiem (1-3 gadi)
Ārējās spēles komplekti un aktīva spēle
Izbraukšana uz laukuma ar rotaļu laukumu palīdz bērniem saglabāt fizisko aktivitāti un izaugt veselāk. Spēles laukos parasti ir daudz ko darīt - domāt par svītrām, kas ir augstākas par galvu, slīpām, kas svārstās ap stūriem, un džungļu sporta zālēm, kur viņi var kāpt uz sienām. Ja bērni spēlējoties pārvieto savas ķermeņa, tas veic brīnumus viņu lielajām muskuļu grupām un koordinācijai. Turklāt kopā spēlēšana viņus mācīs, kā tikt galā ar citiem. Viņi sāk mācīties lietas, piemēram, gaidīt savu kārtu uz svītrām vai dalīties rotaļlietas, pat nesaprotot, ka tas ir svarīgi dzīves prasmes. Ir kaut kas īpašs, skatīties, kā mazbērns ar lepnumu uzkāpas uz sienas vai bez palīdzības nokāp uz slīpju. Šāds sajūta, ka cilvēks ir veicis kaut ko, no jauna veido uzticību.
- Slinki: Tie palīdz zīdītājiem attīstīt līdzsvaru un koordināciju, kamēr tie mācās kontrolēt savu ķermeņa kustību un laiku.
- Slīdes: Tās mudina izmantot muskuļus, kas nepieciešami lejupkāpšanai, savukārt slīgšana lejup nodrošina sasniegumu sajūtu.
- Lejupkāpšanas struktūras: Tās uzstāda spēku un veicina problēmu risināšanas prasmes, kamēr bērni nolēm, kā pārvietoties caur dažādiem šķēršļiem.
Aktivu spēli ir ļoti svarīgi, lai cīnītos ar sēdekļu kustību, kas izraisa bērnu aptaukošanos. Zāles kontroles centri ir atklājuši, ka bērni, kas spēlē pietiekami daudz, parasti ir veselīgāki, ir mazāk pakļauti sirds slimību risku un parasti jūtas labāk garīgi. Ja bērni regulāri brauc uz laukumu, viņi var no agrām nedēļām iemācīties labas paradumus. Kad ģimenes izšķērso laiku šādām aktivitātēm, tās patiesībā sagatavo savus bērnus uz labāku veselību visā dzīvē, pat to nesaprotot.
Fantāzējoša spēle kopā ar pūķainiem putniem
Ja bērni kļūst radoši ar saviem izplēstošiem dzīvniekiem, tas palīdz viņu smadzenēm attīstīties. Ap 2 līdz 4 gadu vecumu izteiksmīga spēle kļūst ļoti svarīga, lai bērni varētu domāt un sajust. Bērni, spēlējoties ar mīkstu rotaļlietas, sāk izdomāt visas stāstus, kas palīdz viņiem mācīties risināt problēmas un domāt ārpus kastes. Interesanti, ka šāda veida spēle arī mācās bērnus par jutībām. Daudzi bērni runā ar saviem izplūdes dzīvniekiem, baro tos ar iztēlotiem ēdienkartiem vai pat nokārto to naktī. Viņi patiesi tic, ka šiem rotaļlietām ir nepieciešama mīlestība un rūpība, tāpat kā patiesajiem draugiem.
Bērniem patīk izmisušies dzīvnieki, piemēram, medus, truši un tie raksturi no filmu vai risinājumu. Šie mīkstie rotaļlietas palīdz iedvesmot bērnus spēlēt. Piemēram, vienkāršs melnkalns - vienā dienā tas var būt bērna tuvākais draugs, otrdien tas kļūst par kādu, kam pēc izdomāta krituma ir vajadzīgas apvalkas, vai varbūt pat pievienojas barbeku ar rotaļlietas ēdienu. Kad bērni pazaudējas šajos iztēlotajās scenārijās, viņiem nav tikai jautri. Viņi arī mācās izturēties pret emocijām. Ja bērni izpaužas ar saviem draugu starpniecību, kas ir ļoti skaisti, viņi var izjust savas bažas, un tas viņiem palīdz pārvarēt sajūtas, ko citādi nevarētu izteikt.
Eksperti, kas pētīja bērnu attīstību, nepārtraukti runā par to, cik svarīgi ir radoši spēlēt bērniem. Viņi saka, ka šāda veida spēle palīdz gatavot bērnus grūtām sociālajām situācijām, ar kurām viņi saskarsies, kad sāk mācīties pirmsskolā un izaug. Amerikāņu pediatrijas akadēmija to apstiprina, norādot, ka, spēlējot pret sevi, bērni patiešām attīstās savā valodu. Bērni labāk mācās komunicēt, runājot, kā arī stāstot stāstus, izmantojot iztēlojumus. Ja regulāras spēles laikā pievienojam izmisus dzīvniekus, tas ievērojami ietekmē mazuļa vispārējo attīstību. Daudzi vecāki novēro, ka bērni, spēlējoties, uzlabo ne tikai vārdu bagātību, bet arī to, kā viņi saskaras ar citiem.
Skolas vecuma bērnu izvēle (3-5 gadi)
Spēles lietas lielumu jūtīgai motorikai
Pēdējos laikos ir kļuvuši populāri spēleņi, jo viņi palīdz bērniem koncentrēties un attīstīt savas svarīgas muskuļu spējas. Lielākā daļa šo rotaļlietas ir izgatavotas, lai tās varētu pieskart un manipulēt, un tām ir dažādas interesantas tekstūras un darbības, piemēram, virsas daļas, skābi gabaliņi vai lietas, kas griežas. Bērni, kas ir līdzskolas vecumā, spēlējoties ar bērniem, var mācīties koordinēt rokas. Padomājiet par tiem gumijas stresa bumbieriem, ko bērni mīl saspiest, vai par tiem krāsainim spineriem, kas vienmēr virzās. Nesen publicēts pētījums žurnālā "Attention Disorders" atklāja, ka, kad skolotāji bērniem ļauj spēlēt ar šīm rotaļlietām mācību laikā, bērni vairāk koncentrējas uz uzdevumiem un pabeidz to, ko ir sākusi. Labi izmantot rokas un pirkstus ir ļoti svarīgi, jo tas palīdz gatavot bērnus skolā, piemēram, pareizi turot zīmuli un rūpēties par sevi.
Kreatīvie mākslas un izglītības komplekti
Kreatīvās mākslas un izglītības komplekti ir ļoti svarīgi, lai veicinātu radošumu un kritisko domāšanu skolēnu vidū. Ja bērni iesaistās mākslā un amatniecībā, viņiem ir vieta izmēģināt dažādas lietas, un to, ko viņi rada, bieži vien parādās diezgan radošas idejas. Piemēram, daudzām vecākiem patīk krāsošanas grāmatas, kas ļauj bērniem izteikties, bet konstrukcijas bloki patiesībā māca pamatprincīzus, pat nezinot to. Tas, ka bērni to dara, nav tikai problēmas risināšanas spēju attīstīšana, tas arī palīdz attīstīt smadzeņu, un bērni labāk mācās, kad viņi var dotos un manipulēt ar priekšmetiem spēlēšanās laikā. Agresīvās izglītības pedagogi nepārtraukti uzsver, ka mākslu sajaucot ar regulārām lekcijām, rodas visaptveroša attīstība. Interesanti, ka šie vienkārši komplekti rada pamatu skolas panākumiem vēlāk, palīdz veidojot mūžizglītības paradumus un padodot bērniem pielāgoties, kad viņi izaug.
Bērnu un teenu mīļākie (6+ gadi)
STEM kiti un celtniecības izaicinājumi
STEM izglītība ir patiešām aizbraukusi šajā tehnoloģiski pārspīlētajā pasaulē, kurā mēs dzīvojam, un tāpēc STEM komplekti ir kļuvuši tik populāri skolēniem. Kas šo komplektu padara par īpašu? Tie ir pilnā daudzumā ar priekšmetiem, kas palīdzēs veidot robotus, veikt foršus zinātniskos eksperimentus un risināt inženierprojektus. Kad bērni ar šīm komplektām saplūst rokas, notiek kaut kas burvīgs. Viņu prāti sāk darboties citādi, uzdodot jautājumus, par kuriem viņi nekad iepriekš nav domājuši. Tirdzniecības departaments nesen veica pētījumu, kas liecināja, ka darbavietu skaits STEM jomās pieaug daudz ātrāk nekā citās darba formās. Lai gan regulārās darbavietas pieaug aptuveni par 9,8%, STEM pozīcijas pieaug ar 17%. Tas nozīmē, ka nākotnē būs daudz iespēju ikvienam, kas jau agri kļūst ērts ar šīm prasmēm.
STEM izaicinājumu komplektu izveide nes tikai jautrību. Bērni, kas strādā kopā uz šādiem projektiem, mācās labāk sadarboties, pārdomāt problēmas un turpināt, pat tad, ja viss kļūst grūti. Tie nav tikai mācību priekšmeti, tie arī paliek bērniem ilgi pēc skolas beigšanas. Pētījumi liecina, ka bērni, kas piesūcas rokas ar STEM lietām, vēlāk nonāk zinātniskās, tehnoloģiskās, inženierzinātniskās vai matemātiskās darbavietās. Kas tos padara tik labus? Viņi ļauj bērniem tieši pieskart un manipulēt ar to, ko viņi mācās. Tā vietā, lai vienkārši lasītu par fizikā esošajiem principiem, viņi izveido kaut ko, kas demonstrē tās pašas idejas. Šāds mācīšanās veids saglabājas, jo tas savieno teoriju ar reālo pasauli, veidojot jaunus prātus, kas ne tikai saprot jēdzienus, bet arī zina, kā tos piemērot.
Uzticamās Ārā Lielākiem Aventūrām
Izvest bērnus uz ārējiem ceļojumiem rada pasauli atšķirību vecākiem bērniem un pusaudžiem, apvienojot jautrību ar īstu mācību pieredzi. Kad bērni brauc uz pastaigu mežā vai pavadīt naktis zem zvaigžņu, nometnē, vai pat mēģināt savu roku kajakā uz vietējām upēm, viņi pa ceļam iegūst praktiskas lietas. Šajos braucienos nav tikai par jautrību. Viņi patiesībā māca svarīgas dzīves mācības, piemēram, kā izdzīvot savvaļā, atrast norādījumus, kad esat pazudis, un saprast, kas notiek apkārt. Izmežā spēlēt arī stiprina fizisko veselību. Bērni, pētot dabas ainavas, attīstās spēcīgāki muskuļi, labākā līdzsvarā un ilgtermiņa enerģijas rezervēm. Turklāt, būdami ārpusē starp kokiem un taku, viņi veido dziļākas saiknes ar vidi. Tas, kas ir patiešām interesanti, ir redzēt, kā komandai palīdz, kad grupas saskaras ar šķēršļiem kopā. Lai tas būtu nometnes izveide pēc tumša vai sarežģītu upju straujumu navigācija, šie kopīgi izaicinājumi veido raksturu un parādīja bērniem, cik svarīga ir labi strādāt ar citiem neparedzamās situācijās.
Grupas, kas koncentrējas uz brīvās telpas izglītību, nepārtraukti runā par to, cik svarīgi bērniem ir doties prom un izpētīt. Ja bērni pavadīt laiku dabas laukā, viņi attīstās spēcīgāku saikni ar vidi un jūtas atbildīgāki par to rūpību. Vecāki saka, ka pēc tam, kad bērni piedalās atpūtas pasākumos, viņi novēro reālas izmaiņas - vispārējais stresa līmenis samazinās un viņu garastāvoklis uzlabojas. Amerikāņu pediatrijas akadēmija ir ieteikusi bērniem regulāri pavadīt laiku ārpus mājas, norādot, ka, kad bērni spēlē ārpus mājas, viņi labāk koncentrējas skolā un labāk strādā skolā. Ja pusaudži ilgāk pavadīt laiku ārpus mājas, viņi īpaši sāk mācīties pieņemt lēmumus paši. Viņi iegūst praktiskas prasmes, piemēram, navigāciju, komandas darbu un problēmu risināšanu, kas vēlāk būs noderīgas gan mājās, gan klasē.
