Beste opplæringslegekull etter aldersgruppe
Opplæringslegekull for 1-åring: Sanselig utforsking
Når det gjeld leksaker til born rundt eitt år, er det sanselege spelet som er det viktigaste. Tenk på ting som blokkar med ulike strukturar eller ein enkelt instrument som bråkar når det skuffar. Desse typane leksaker hjelper små å utforska verda gjennom berøring, lyd og rørsle, noko som held dei interesserte og nysgjerrige i dei viktige første åra. Studium viser at når du leker med ulike sansar, så hjelper det til å bygge opp tilknyting i hjernen til barnet, som å huske på ting betre og å vite korleis ein skal gjera val seinare. Dei fleste barnasykelege og barnelege spesialistane meiner at det er rett å gi born forskjellige sensory-opplevelser fordi det gir dei høve til å utvikle seg. Foreldra kan byrja med elementar, som myke bøker med krøllete sider, eller med stykke leker som dumpar og synker.
Opplæringslegekull for 2-åringer: Motorisk ferdighetsutvikling
Leiktøy som er utvikla for å lære å vere to år gamle hjelper dei med å utvikle motorikk, både dei små handbevegingane og dei store kroppbevegingane. Liksom å ha stylter oppå styler og små skuff vognar får barnet til å bevege seg, som hjelper dei til å koordinere handlingane og finne balanse -- noko som er særs viktig i denne fasen av veksten. Undersøking viser at når born leker seg aktivt, blir musklane styrkjer, og dei kan bevege seg frå ein aktivitet til ein annan, utan å støyta. Dei fleste barnekjendar anbefaler å velja leksaker som får borna til å bevege kroppen og øva seg på å gripe eller halda på. Dette er ikkje berre grunnleggjande grunnleggjande for utviklinga av eit vesentleg vesen.
Lærerike leker for 3-åringer: Grunnlag for problemløsning
Når det gjeld treåringar, så er det ein stor forskjell når det gjeld leker som oppfordrer til problemløysing. Legg merke til at oppfinningar som puzzle og byggekits utgjer under for å utvikle dei tidlege, tekniske evner til å løysa problem, og det hjelper dei små til å tenke gjennom, og det er ikkje utruleg. Undersøking viser at born som driv med slike spillsøkningar har ein høgare evne til å utvikle dei evner Mange utviklingseksperter meiner at når born leikar aktivt med oppgåver, vil evnene til å analysera situasjonane, auke. Denne typen mentale aktivitet legg grunnlaget for mange ulike oppfinningar.
Pedagogiske leker for fire år gamle: Innføring i STEM
Å lære STEM å gjera med leker er fantastisk for born som er fire år eller eldre. Dette er typen leksaker som gjer at dei vil vite meir om naturfag, teknologi, byggnads- og tal når dei ikkje eingong går på skule. Det som er fantastisk med desse leikaparane er at viss born er glade i dei, så er det sjølvinnlysande om dei vil forstå dei betre når dei spelar med dei. Studium viser at dei fleste som leker med STEM-lekser, held interesse i desse områda over tid. Det er derfor lærarar ofte forsøker å utvikle interaktive læringsprosesser der born, i staden for å sitje og lytte, berre kan røra seg, byggja på og eksperimentere. Det er ein dialog som gjer at alle som er lei av det, er ein forskar.
Pædagogisk lek for femåringer: Avanserte kognitive utfordringer
For born rundt fem år, treng lek til å gje dei meir enn berre underholdning. Dei burde verkeleg utdanna seg. Byggjerlekser som krev planlegging og enkle spill med kodeer som krev stykket mengd på tallinja kan verkeleg utfordre ungar. Undersøkingar har vist at når born får små problem når dei leikar, så er det betre å løysa dei vanskelege sakene fortare. Mange lærarar som arbeider med førskolebarn, har lagt merke til noko liknande. Dei ser korleis det å ha teknologiske elementer i lektid, hjelper dei små til å forstå konsepter fortare enn tradisjonelle metoder i særs. Det viktigaste er å finne ut kva som er rett mellom moro og tungt, utan å bli heilt forvirra.
Hovedfordeler med Pedagogiske Leker
Forbedring av Problemstillingsførmåene
Lærleikleg leke hjelper barn med å utvikle evner til å løysa problem Når borna leikar med desse typane av leksaker, lærer dei å planleggje og finne ut kva som helst som er logisk når dei støyt ut for ein hindring. Undersøkingar har funne ut at det er stor sammenheng mellom kor mykje tid ein lid med å leke og kor mykje betre resultat ein får i skule. Ta for eksempel puslespil, eller bordspel der spelarane må finne strategiar i løpet av spelet. Denne aktiviteten økte utviklinga av hjernen hennar. Dei er gode til å sjå problem frå ulike vendingar og dei er gode til å finne løsninger på ulike måtar. Journal of Educational Psychology publiserte ein forsking i 2018 som viser at det er denne typen samband mellom leksaker og kognitiv vekst.
Utvikle fine motoriske ferdigheter
Byggeklar, kunstutstyr og liknande leksaker hjelper born med å utvikla dei viktige finmotorskapane som trengs for å bli flinkare og styrkjer over tid. Når born spelar med leker som krev sorg for handbeveging og koordinasjon mellom augo og hender, forbereder dei seg på dagleg oppgåver som å tene eit blyant ordentleg eller knyte sko. Forsking som er publisert i medisinsk tidsskrift viser at regelmessig lek med slike gjenstandar fører til merkbare forbedringar i handverksferdigheter blant unge. Foreldra som ser på det legen sine anbefaler, bør, sjølv om dei ikkje har noko leketøy som hjelper dei med å bevege seg, alltid vere parate i dei små, utrulege utviklinga.
Oppmuntre til kreativ tenkning
Når born får eit leike med opphavsrett, hjelper dette til å vekje fantasien og tenkja på kreative evner. Det som gjer dei så spesielle er at dei oppfordrer til fritidslekser. Det er noko som forskingar viser at er så viktig å utvikle innovative tankesystem. Dei fleste barnepsykologar seier at når borna sine lèt seg uttrykka i leken, er det eit viktig poeng for både deira følelser og for hjernesveksten. Og det er ein annan fordel: Kreative leker byggjer ikkje berre opp kreativiteten sjølv, dei hjelper òg til med å håndtere emosjonar betre. Dette førte til at problemet vart løyst seinare, og at menneske vart utvikla til å vere smart på noko, som vi alle treng for livet vårt.
Velg Alderspassende Læringsverktøy
Tilpassing av leker til utviklingsmilepæler
Velje ut det rette leketøyet basert på kva borna kan gjera i ulike aldre. Det er verkeleg viktig korleis dei lærer og utviklar seg. Dei går gjennom mange ulike faser av livet. Dei går frå å vere småbarn til å vere gamalbarn, og dei utviklar seg raskt i løpet av dei årene, og dei utviklar dei evner til å tenke, seie, "Eg er ikkje naiv". Undersøkingane viser at når toyene er lagde slik at dei oppfyller vilkåra til borna, bedøver det læringsprosessen deira. Foreldra bør finne ut kva dei kan gjera med lekser som passer til deira barn som i dag, fordi det holder dei interesserte og hjelper dei med å utvikle ferdigheter. Spesialistar på barneutviklingen seier at for å få mest mulig ut av spilte tida må du laga leketøy som er til det barnet treng og kan ta vare på i det tida.
Sikkerhetsoverveiegelser for forskjellige aldersgrupper
Når ein veljer pedagogiske leksaker for born, bør tryggleik alltid koma først. Ulike aldersgrupper treng forskjellig tryggleiksstandard, så det spelar verkeleg rolle kva slags leketøy me snakkar om. Det viktigaste er at leksaker treng ein god utforming og trygge materialer. Dei burde ikkje ha småbitar som småbarn kan svømme eller inneheld skadeleg kjemikalier. Ifølgje nyleg data reduserer det talet på skadar mykje om du skiftar leker til den rette alderen. Foreldra kan gjera det rett å sjå kva som skjer med desse leksakane og sjå om det er tilbakekallingar. Dette ekstra steget gjev alle fred i sinnet. Dei får lege utan å tenke, og foreldra føler seg tryggare når dei veit at borna deira lærer ved å leke i eit trygt miljø.
Balansen mellom opplæring og underholdning
Dei gode pedagogiske leikarane kombinerer verkeleg moro og lærdom, slik at borna får både glede og noko som er verd å ha med dei. Når born leker med ting som vekker nysgjerrigheit, minskar dei ting betre og held interessen lengre. Studium viser at når leksaker kombinerer underholdning med lærdom, så holder borna seg til det dei gjer, og dei lærer også å vere gode. Lærarar som arbeider med små born, seier ofte kor viktig det er å gjera læringsoppgåvene leike i staden for å vera for seriøse eller strukturerte. Det vil seie at borna utviklar dei kjenslene frå eit tidlegvennskap til eit genuint interesse for å læra og ikkje lenger vil fortsette som vaksne. Dei beste leikaparane skaper opplevingar der born får både underholdning og utdanning, utan at dei veit det.
Maksimering av læring gjennom lek
Interaktive lekstrategier for foreldre
Det er viktig at foreldra er involvert i det å leika, dersom vi vil få mest mulig ut av dei verdifulle stundane. Dei lærde bäst når mor eller pappa var med. Det er forsking som viser at deltaking er viktig for å vekse forståinga i barna. Det beste foreldra kan gjere? Spring sjølv om du ikkje har noko å gjere med det. Dei kan stille spørsmål, visa kva dei trur, og kanskje ein liten blikk i hovudet deira. Det er ein dialog som blir brukt av utviklingsekspertar. Dette hjelper til med å utvikle kreativiteten og held nysgjerrigheita til å vekse i hovudet. Det handlar ikkje om å undervisa, det handlar om å skape ein viss grad av student-innleving.
Kombinering av flere ferdighetsutvikling
Når foreldra veljer leksaker som utviklar evner som å tenke, bevege seg, så får borna mykje ut av det. Studier viser at når eit leike får barn til å bruke meir enn éin hjernehalvdel, lærer dei betre. Desse typane av leker hjelper menneske med å utvikle evner til å løysa problem, koordinere hand-og-øyne-funksjon og til og med å forstå emosjon. Dei fleste lærarane som arbeider med barn seier det same. Dei anbefaler at du kjøper leksaker som dytter på fleire utviklingsbuttar på ein gong. På denne måten blir det som byrjar som eit enkelt spel mykje meir nyttig for hjartet.
Å kjennes Progress i Kognitive Utvikling
Når foreldra ser på korleis born leker med pedagogiske leksaker, får dei ei kjensle av korleis hjernen utviklar seg. Når foreldra ser på kva som er interessant for barnet deira i løpet av spilletida, kan dei justera aktivitetane slik at dei samsvarar med veksten til barnet. Forsking tyder at det å ha ei viss grad av personlege innlevingsevne kan utgjere ein enorm skilnad. Mange foreldre forsøker å gjera lekser som test for hjernesykdomar. Dette hjelper folk med å identifisera viktige utviklingsmarkørar og dei føler seg trygge over den fremgangen dei har gjort gjennom eit enkelt samanbrot med leke og spel.
