Labākās izglītotājas spēles pēc vecuma grupām
Izglītotājas spēles 1 gadu veciem: sajūtu pētīšana
Ja ir runa par rotaļlietām bērniem, kas ir aptuveni gadu veci, smadzeņu spēle ir vislielākā nozīme. Padomājiet par tādām lietām kā bloki ar dažādām tekstūrām vai vienkāršiem instrumentiem, kas, kad tos trīc, rada troksni. Šādas rotaļlietas palīdz bērniem iepazīt pasauli, izmantojot taukus, skaņas un kustības, kas tos uztur interesētos un ziņkārīgi šajos svarīgos pirmajos gados. Pētījumi liecina, ka spēle ar dažādām sajūtām palīdz veidot saiknes bērna smadzenēs, piemēram, labāk atcerēties lietas un mācīties vēlāk pieņemt lēmumus. Vairums pediatru un pediatru iesaka bērniem sniegt daudz dažādu sajūtu pieredzi, jo tas ir saprotami viņu izaugsmei. Vecāki var sākt ar vienkāršiem priekšmetiem, piemēram, mīkstu grāmatu ar rautām lapām vai dušas papīra rotaļlietas, kas plūst un noslīko.
Izglītotājas spēles 2 gadu veciem: kustības prasmju attīstība
Divu gadu vecumā ar mācību mērķiem paredzētie rotaļlietas patiešām palīdz attīstīt šīs svarīgas motora prasmes, gan mazas rokas kustības, gan lielākas ķermeņa kustības. Daži veidi kā bloki vai nelielas vilcienas ļauj bērniem kustēties, kas palīdz viņiem mācīties koordinēt savas darbības un atrast līdzsvaru. Tas ir ļoti svarīgi šajā augšanas posmā. Pētījumi liecina, ka, kad bērni spēlē aktīvi, viņu muskuļi kļūst spēcīgāki, un viņiem ir vieglāk pārvietot no vienas aktivitātes uz citu, nesaplūstot. Vairums pediatru iesaka izvēlēties rotaļlietas, kas ļauj bērniem kustēties un mācīties, kā tās paņemt. Tie nav tikai jautri priekšmeti, kas atrodas rotaļlietu kastē, tie veido pamatu pareizai fiziskajai attīstībai.
Apvienojošie spēles trīsgadus veciem: problēmu risināšanas pamati
Trīsgadīgajiem rotaļlietas, kas mudina risināt problēmas, patiešām palīdz. Daži jautājumi, piemēram, atrisinājumi un būvniecības komplekti, ir lieliski, lai attīstītu šīs agrākās problēmu risināšanas spējas, palīdzot maziem sākt stratēģiski domāt par izaicinājumiem. Pētījumi liecina, ka bērni, kas spēlē šādā veidā, vēlāk parādās labāk. Daudzi bērnu attīstības eksperti norāda, ka, kad bērni aktīvi spēlējas ar risināmo problēmu, viņu spēja analizēt situācijas ievērojami uzlabojas. Šāda veida garīga vingrināšana rada diezgan stabilu pamatu, lai vēlāk dzīvē mācītos daudzas lietas.
Izglītojošie spēlei četrgadus veciem: ievads STEM
Bērniem, kas mācās STEM ar rotaļlietām, ir lieliski, ja viņi ir apmēram četri gadi veci. Šādas rotaļlietas viņus mudina domāt par zinātni, tehnoloģijām, celtniecību un skaitļiem pirms viņi sāk mācīties. Tas, kas ir lieliski, ir tas, ka, kamēr bērni ar šīm rotaļlietām izklaidējas, viņi patiesībā sevi sagatavo labākam izpratnei, kad vēlāk sastrēgsies ar šiem priekšmetiem. Pētījumi liecina, ka lielākā daļa bērnu, kas spēlē ar STEM rotaļlietām, augšanas gaitā joprojām interesējas par šīm jomām. Tāpēc skolotāji bieži stingri uzstājās uz interaktīvu mācīšanos, kur bērni var pieskart, veidot un eksperimentēt, nevis tikai sēdēt un klausīties. Praktiskā pieeja ir atšķirība starp garlaicīgiem bērniem un aizkustētiem nākotnes zinātniekiem vai inženieriem.
Izglītotās spēles 5 gadus veciem: Turpinātie kognitīvie izaicinājumi
Bērniem, kas ir aptuveni piecu gadu veciem, rotaļlietām jābūt vairākām nekā tikai izklaidei, tām vajadzētu arī uzvilkt viņu domāšanu tālāk. Izstrādājot komplektus, kas prasa iepriekšēju plānošanu, un vienkāršus kodēšanas spēles, kas ietver secības paņēmienus, var patiešām izsludināt jauniešus. Pētījumi ir atkārtoti pierādījuši, ka, spēlējot ar bērniem, kad viņiem ir nelielas problēmas, viņu problēmas risināšana kļūst ātrāka. Daudzi skolotāji, kas strādā ar bērniem pirmsskolā, ir novēruši to pašu. Viņi redz, ka, izmantojot tehnoloģijas, bērni ātri saprot priekšstatus, nevis tikai ar tradicionālajām metodēm. Svarīgi ir atrast to, kas ir labākais starp jautrību un prātu, nevis pārspīlēt to.
Galvenie izdevumi no izglītotām spēlēm
Problēmu risināšanas prasmju uzlabojums
Izglītības rotaļlietas patiešām palīdz attīstīt šo problēmu risināšanas prasmi bērniem. Ja bērni spēlē ar šādiem rotaļlietām, viņi sāk mācīties, kā plānot un logiski izdomāt lietas, kad saskaras ar šķēršļiem. Pētījumi ir atklājuši diezgan spēcīgu saikni starp laiku, ko pavadām spēlējoties ar izglītības rotaļlietām, un labākām skolā iegūtām vērtībām vēlāk. Piemēram, palika uzspridzinājumi vai uzvalka spēles, kurās spēlētājiem spēle laikā ir jāizstrādā stratēģijas. Šīs aktivitātes patiešām ievērojami veicina smadzeņu attīstību. Bērni kļūst labāk, skatoties uz problēmām no dažādiem skatiem un radot radošus risinājumus. "The Journal of Educational Psychology" publicēja pētījumu 2018. gadā, kurā tika parādīts tieši tāds pats saiknis starp rotaļlietas mācīšanās un kognitivā izaugsme.
Sīkās kustības prasmju attīstība
Izstrādājumi, mākslas komplekti un līdzīgi rotaļlietas palīdz bērniem attīstīt svarīgas motora prasmes, kas ir nepieciešamas, lai laika gaitā viņi varētu labāk darboties un kontrolēt savu darbību. Ja bērni spēlē ar rotaļlietām, kas prasa rūpīgus roku kustības un koordināciju starp acīm un rokām, viņi patiesībā sagatavo sevi ikdienas uzdevumiem, piemēram, pareizi turot zīmuli vai sagriežot cepuri. Mēdz teikt, ka, kad bērni regulāri spēlē ar šādiem priekšmetiem, viņu rokas spējas ievērojami uzlabojās. Vecākiem, kas meklē ārstam ieteikto, piemēram, rotaļlietas, kas palīdz darboties ar šiem mazajām muskuļām, noteikti ir jāietver ikvienā agrā attīstības plānā.
Radošās domāšanas veicināšana
Ja bērni saņem atvērtu rotaļlietas, šie priekšmeti patiešām palīdz iedvesmot iztēles spēju un uzlabot radošo domāšanas spējas. Tas, kas tos padara īpašus, ir tas, ka tie veicina brīvu spēleņu laiku, ko pētījumi izglītībā faktiski apstiprina kā super svarīgu, lai attīstītu šos inovatīvus domāšanas procesus. Daudzi bērnu psihologi vecākiem saka, ka, ļaujot bērniem brīvi izteikties spēlē, ir ļoti svarīgi gan viņu jutībām, gan smadzeņu izaugsmei. Un ir vēl viens bonuss: radoša spēle ne tikai veido radošumu, bet arī palīdz bērniem labāk izturēties pret emocijām. Šāda veida pamati vēlāk palīdz risināt problēmas un veidot emocionālo gudrību, kas mums visiem ir nepieciešama dzīvē.
Izvēle vecuma piemērotiem mācību rīkiem
Spēleslīdzekļu pielāgošana attīstības posmiem
Izvēloties pareizo rotaļlietas, pamatojoties uz to, ko bērni var darīt dažādos vecuma posmos, ir ļoti svarīgi, kā viņi mācās un aug. Bērni pārvēršas dažādos posmos no mazuļa līdz mazai, un tad sākās agrā bērnība. Pētījumi liecina, ka, ja rotaļlietas atbilst bērniem, kas ir spējīgi veikt katru spēka posmu, tad tas patiešām ievērojami veicina viņu mācīšanās spēju. Vecākiem būtu jāapmeklē izglītības rotaļlietas, kas atbilst viņu bērna pašreizējam attīstības stāvoklim, jo tas padara viņu ieinteresētu un palīdz veidot prasmes, uz kurām viņi ir gatavi. Bērnu attīstības speciālisti norāda, ka, lai spēlēm būtu maksimāla nozīme, ir jānorāda, ka spēlmaņi atbilst katram bērnam konkrētiem vajadzībām un spēkiem.
Drošības apsvērumi dažādos vecuma grupās
Izvēloties bērniem mācību rotaļlietas, drošībai vienmēr jābūt pirmajai. Dažas vecuma grupas ir vajadzīgas atšķirīgas drošības normas, tāpēc ir svarīgi, par kādu rotaļlietas mēs runājam. Visvarīgākais ir tas, ka rotaļlietām ir jābūt labiem un drošiem materiāliem. Nevajag turēt mazos gabalus, ko bērni varētu izlēkt, vai turēt kaitīgas ķīmiskās vielas. Saskaņā ar nesen iegūtajiem datiem, ja rotaļlietas tiek piemērotas atbilstošajam vecumam, ir ievērojami samazinātas ievainojumu risks. Būtu labi, ja vecāki pārbaudītu, kas notiek, lai izveidotu šos rotaļlietas, un arī izmeklētu visus atsaukšanas paziņojumus. Šis papildu solis dod visiem mieru prātā. Bērni var spēlēt bez bažām, un vecāki jūtas labāk, zinot, ka viņu bērni mācās, spēlējoties drošā vidē.
Izglītotāju un izklaides līdzsvara
Labas izglītības rotaļlietas spēj sajaukt jautrību ar īstu mācīšanos, lai bērni gan izpelnītos, gan iegūtu no tām kaut ko vērtīgu. Ja bērni spēlējas ar lietām, kas izdzīvo viņu dabīgo radošumu, viņi labāk atceras lietas un ilgāk saglabā interesi. Pētījumi liecina, ka, ja rotaļlietas apvieno izklaides vērtību ar īstu mācību brīdi, bērni paliek iesaistīti tajā, ko viņi dara, vienlaikus iemācot svarīgas prasmes. Skolotāji, kas strādā ar maziem bērniem, bieži vien uzsver, cik svarīgi ir, lai mācīšanās aktivitātes būtu jautras, nevis pārāk nopietnas vai strukturētas. To pareizi izdarot, bērni sāk mācīties svarīgas prasmes, un vienlaikus attīstīt patiesu interesi par mācīšanos, kas paliek viņiem, kad viņi izaug. Labākie rotaļlietas rada pieredzi, kurā bērni tiek vienlaikus izklaidēti un izklaidēti, pat to nesaprotot.
Maksimāla apguve caur spēli
Interaktīvās spēles stratēģijas vecākiem
Ja vēlamies no šiem dārgākajiem spēlēm maksimāli ietaupīt, ir ļoti svarīgi iesaistīt vecākus spēlē. Bērni patiesībā labāk mācās, kad mamma vai tēvs piedalās, saskaņā ar pētījumiem, kas liecina, cik daudz atšķirību aktīva līdzdalība rada to, ko bērni izņem spēlējoties. Labākais, ko vecāki var darīt? Tikai nokāpties tieši uz jebkuru spēli vai aktivitāti bērns ir. Vaicāt jautājumus, norādīt uz lietām, varbūt pat izmainīt savu iztēlotajā pasaulē. Bērnu attīstības eksperti mums vienmēr saka, ka tas palīdz attīstīt radošumu un saglabā dabīgo radošumu jaunajā prātā. Tas nav par mācīšanu, bet par to, lai radītu īpašus brīžus, kad mācīšanās notiek, neviens pat to nepazīst.
Vairāku prasmju attīstības apvienošana
Kad vecāki izvēlas rotaļlietas, kas palīdz attīstīt dažādas prasmes, piemēram, domāšanu un kustību, bērni bieži iegūst daudz. Pētījumi liecina, ka, ja rotaļlietas liek bērniem izmantot vairāk nekā vienu smadzeņu daļu vienu reizi, viņi patiesībā labāk mācās. Šādas rotaļlietas palīdz veidot tādas lietas kā problēmu risināšanas spējas, roku un acu koordināciju un pat to, kā viņi izturas pret emocijām. Vairums skolotāju, kas strādā ar bērniem, jums pastāstīs to pašu. Viņi iesaka izvēlēties rotaļlietas, kas vienlaikus iespied vairākas attīstības funkcijas. Šādā veidā tas, kas sākās kā vienkārša spēle, kļūst par kaut ko daudz vērtīgāku augsto smadzeņu attīstībai.
Atzīšana progresā kognitīvajā attīstībā
Skatīt, kā bērni spēlē ar mācību rotaļlietām, vecākiem dod īstu iespēju redzēt, kā attīstās viņu smadzenes. Ja vecāki, spēlējoties, apzinās, kas viņu interesē, viņi var pielāgot aktivitātes, lai tās atbilstu bērna attīstības stadijām. Pētījumi to apstiprina, liecina, ka personāla mācīšanās rada lielu atšķirību. Daudzi vecāki iesaka spēlēt kā smadzeņu augšanas testu. Tas palīdz cilvēkiem noteikt šos svarīgus attīstības rādītājus un justies labi par progresu, kas panākts, vienkārši sadarbojoties ar rotaļlietām un spēlēm.
